陈寿
课文导读
诸葛亮 (181—234), 三国时代卓越的政治家和军事家。 他辅佐刘备度过危难, 建立蜀汉。 任蜀丞相时, 在外交、 内政和军事诸方面成效卓著; 对西南各民族的团结和促进西南地区经济文化的发展有过重要贡献; 一生为统一事业 “鞠躬尽瘁, 死而后已”, 是一位历来为人民所敬仰的历史人物。 他的主要事迹就保留在陈寿写的 《诸葛亮传》 里。
《三国志》 作者陈寿, “时人称其善叙事, 有良史之才”, 张华甚至认为 “班固、史迁不足方也”。 他能把交错复杂的事件叙述得清楚完整, 人物写得有声有色, 性格突出。 《三国志》 既为后代文学创作提供了丰富的经验, 也提供了生动的艺术形象和文学题材。 长篇小说 《三国演义》 就是取材于 《三国志》 的著名作品。 在文学史上,《三国志》 的影响是不容忽视的。
东汉末年, 天下大乱, 群雄并起。 刘备有心兴汉, 却无计安邦。 于是, 他三顾茅庐, 恭请诸葛亮。 诸葛亮身在草庐之中, 明察千里之外, 一番隆中应对, 为蜀国兴盛勾画了一幅战略蓝图, 也为后世留下一段盛传不衰的历史佳话。
课文注译
亮(2)躬耕陇亩(3),好为《梁父吟》(4)。身长八尺,每自比于管仲(5)、乐毅(6),时人莫之许(7)也。惟博陵(8)崔州平、颍川徐庶元直(9)与亮友善,谓为信然(10)。
时先主(11)屯新野(12)。徐庶见先主,先主器(13)之,谓(14)先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来(15)。”庶曰:“此人可就见(16),不可屈致(17)也。将军宜枉驾顾之(18)。”
由是先主遂诣(19)亮,凡(20)三往,乃见(21)。因屏人(22)曰:信(27)大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日(28)。然志犹未已(29),君谓计将安出(30)?”
亮答曰:“自董卓已来(31),豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍(32),则名微而众寡(33),然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋(34)也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯(35),
此诚不可与争锋(36)。孙权据有江东,已历三世(37),国险而民附(38),贤能为之用,此可以为援而不可图也(39)。荆州北据汉、沔(40),利尽南海(41),东连吴会(42),西通巴、蜀(43),此用武之国(44),而其主(45)不能守,此殆天所以资将军(46),将军岂有意乎?益州(47)险塞,沃野千里,天府之土(48),高祖(49)因之以成帝业。刘璋暗弱(50),张鲁在北(51),民殷(52)国富而不知存恤(53),智能之士思得明君。将军既帝室之胄(54),信义著于四海,总揽(55)英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻(56),西和诸戎(57),南抚夷越(58),外结好孙权,内修政理(59);天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛(60),将军身(61)率益州之众出于秦川(62),百姓孰敢不箪食壶浆(63)以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日(64)密。
关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
(1) 节选自 《三国志·蜀志·诸葛亮传》。 陈寿 (233—297), 字承祚 , 晋朝安汉 (现在四川南充 ) 人 , 史学家, 所著 《三国志》 65卷, 记载三国时期 (200—280) 魏、 蜀、 吴三国的历史。 隆中, 地名, 在现在湖北襄樊。对, 回答、 应对。 (2) 〔亮〕 即诸葛亮 (181—234), 字孔明, 琅玡阳都 (现在山东沂水南) 人。 曾隐居隆中, 后来做蜀国丞相。 (3) 〔陇亩〕 田地。 (4) 〔好为 《梁父吟》〕 喜爱唱 《梁父吟》。 《梁父吟》, 又作 《梁甫吟》, 古歌曲名。 传说诸葛亮曾经写过一首 《梁父吟》 歌词。 (5) 〔管仲〕 名夷吾, 春秋时齐桓公的国相, 帮助桓公建立霸业。 (6) 〔乐毅〕 战国时燕昭王的名将, 曾率领燕、 赵、 韩、 魏、 楚五国兵攻齐, 连陷70余城。 (7) 〔莫之许〕就是 “莫许之”。 之, 代词, 指诸葛亮 “自比于管仲、 乐毅” 这件事。 许, 承认、 同意。 (8) 〔博陵〕 东汉郡名,现在河北蠡县一带。 (9) 〔颍川徐庶元直〕 颍川人徐庶, 字元直。 颍川, 东汉郡名, 包括现在河南中部一些地区。(10) 〔谓为信然〕 说是确实这样。 谓, 说。 信然, 确实这样。(11) 〔先主〕 指刘备。 (12) 〔新野〕 现在河南新野。 (13) 〔器〕 器重, 重视。 (14) 〔谓〕 对…… 说, 告诉。 (15) 〔与俱来〕 和 (他) 一起来。 “与” 后边省去 “之” (他)。 (16) 〔就见〕 意思是到诸葛亮那里去拜访。 就, 接近、 趋向。 (17) 〔屈致〕 委屈 (他), 召 (他上门) 来。 至, 招致、 引来。 (18) 〔宜枉驾顾之〕 (你)应该亲自去拜访他。 枉驾, 屈尊。 顾, 拜访。 (19) 〔诣〕 拜访。 (20) 〔凡〕 总共。 (21) 〔乃见〕 才见到。(22) 〔因屏人〕 于是叫 (旁边的) 人避开。 因, 于是、 就此。 屏, 这里是命人退避的意思。 (23) 〔汉室倾颓〕 汉朝 (的统治) 崩溃。 汉室, 指汉朝。 倾颓, 崩溃、 衰败。 (24) 〔奸臣窃命〕 指董卓、 曹操先后专权。 窃命, 盗用皇帝的政令。 (25) 〔蒙尘〕 蒙受风尘, 专指皇帝遭难出奔。 东汉的京城本来在洛阳, 董卓强迫汉献帝刘协迁都到陕西长安, 曹操又强迫他迁都到河南许昌。 (26) 〔孤不度德量力〕 孤, 古代王侯的自称, 这里是刘备自称。 度德量力, 衡量 (自己的) 德行 (能否服人), 估计 (自己的) 力量 (能否胜任)。 (27) 〔信〕 通 “伸”, 伸张。(28) 〔遂用猖蹶 , 至于今日 〕 就因此失败 , (弄 ) 到今天 (这个局面 )。 用 , 因此 。 猖蹶 , 这里是失败的意思 。(29)〔然志犹未已〕 然而 (我的) 志向 (到现在) 还没有罢休。 犹, 仍、 还 。 已, 止。 (30) 〔计将安出〕 意思是说, 该采取怎样的办法? 计, 计策。 出, 产生。 (31) 〔自董卓已来〕 指董卓杀死少帝刘辩, 独掌大权以来。 已,通 “以”。 (32) 〔袁绍〕 汉末的冀州牧 (统治一州的长官), 占有冀、 青、 并、 幽四州 (现在辽宁、 河北、 山东、山西及河南北部一带)。 公元200年 (汉献帝建安五年), 袁绍率领几十万大军攻打曹操。 曹操只有几万兵力, 但是用了谋士的计策, 打败了他。 (33) 〔众寡〕 人少。 意思是兵力薄弱。 (34) 〔非惟天时, 抑亦人谋〕 不仅仅是时机 (好), 而且也是人的筹划 (得当)。 非惟, 不仅。 抑, 而且。 (35) 〔挟天子而令诸侯〕 挟持皇帝来号令诸侯。诸侯, 这里指当时割据一方的军阀。 挟, 挟持、 控制。(36) 〔争锋 〕 争强 , 争胜 。 (37) 〔据有江东 , 已历三世 〕 孙权继承父 (孙坚 ) 兄 (孙策 ) 之业占据江东(长江下游) 一带地方, 所以说他 “据有江东, 已历三世”。 (38) 〔国险而民附〕 地势险要, 民众归附。 (39) 〔此可以为援而不可图也〕 这 (方面) 可把 (孙权) 结为外援, 而不可谋取他。 (40) 〔汉、 沔〕 这里指汉水中下游一带。 汉水, 古代通称沔水。 (41) 〔利尽南海〕 意思是一直到南海的物资都能得到。 利, 物资。 尽, 全部取得。 南海, 这里泛指南方近海地方 。 (42) 〔吴会〕 吴郡和会稽郡的合称 , 现在江苏 长江以南部分和 浙 江 北 部 。(43) 〔巴、 蜀〕 巴郡、 蜀郡, 在现在的重庆和四川。 (44) 〔此用武之国 〕 这是用兵之地。 意思是说, 这是大家都要争夺的地方。 (45) 〔其主〕 它的主人, 指荆州牧刘表。 (46) 〔此殆天所以资将军〕 这大概是天拿来资助将军的。 殆, 大概。 资, 资助、 给予。 (47) 〔益州〕 汉代州名,在现在四川。 (48) 〔天府之土〕 指自然条件优越, 物产丰饶, 形势险固的地方。 (49) 〔高祖〕 刘邦。 (50) 〔刘璋暗弱〕 刘璋昏庸懦弱。 (51) 〔张鲁在北〕 张鲁当时据有汉中, 在益州北面。 (52) 〔殷〕 兴旺富裕。 (53) 〔存恤〕 爱抚, 爱惜。 (54) 〔胄〕 后代。 刘备是中山靖王刘胜的后代, 所以称他 “帝室之胄”。 (55) 〔总揽〕 广泛地罗致。 揽, 这里有 “招致” 的意思。 (56) 〔岩阻〕险阻, 指形势险要的地方。 (57) 〔戎〕 古时对我国西部各族的称呼。 (58) 〔夷越〕 这里泛指我国南部各族。(59) 〔政理 〕 政治 。 (60) 〔宛 、 洛 〕 现在河南南阳和洛阳 。 这里泛指中原一带 。 (61) 〔身 〕 亲自 。 (62) 〔秦川〕 秦国故地, 现在陕西、 甘肃秦岭以北平原地带。 川, 平野。 (63) 〔箪食壶浆〕 老百姓用箪盛饭、 用壶盛浆来欢迎他们爱戴的军队。 箪, 古代盛饭用的圆形竹器。 (64) 〔日〕 一天天。
问题与探究
1. 刘备为什么会说 “孤之有孔明, 犹鱼之有水也”? 诸葛亮靠什么来折服了刘备?
2. 联系当今实际, 你认为该如何选拔任用人才?
文章链接
诸葛亮传 (节)
陈寿
亮少有逸群之才, 英霸之器。 身长八尺, 容貌甚伟, 时人异焉(2)。 遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。 躬耕于野, 不求闻达。 时左将军刘备, 以亮有殊量(3), 乃三顾亮于草庐之中。 亮深谓备雄姿杰出, 遂解带写诚, 厚相结纳(4)。 及魏武南征荆州, 刘琮举州委质(5), 而备失势众寡, 无立锥之地。 亮时年二十七, 乃建奇策, 身使孙权, 求援吴会。 权既宿服仰(6)备, 又睹亮奇雅(7), 甚敬重之, 即遣兵三万人以助备。 备得用与武帝交战, 大破其军。 乘胜克捷, 江南悉平。 后备又西取益州。 益州既定, 以亮为军师将军。 备称尊号, 拜亮为丞相, 录尚书事。
注释:
(1) 〔逸群之才, 英霸之器〕 逸, 超过。 英霸之器, 英明的霸主的气度。 (2) 〔时人异焉〕 时人,指崔州平、 徐庶等人。 异焉, 指特别重视他。 (3) 〔殊量〕 特殊的才能。 (4) 〔解带写诚, 厚相结纳〕 解带, 指摆脱俗套。 古代习俗以束带见客为有礼貌, 解带表示对客人非常信任, 推心置腹。 写诚, 坦诚, 即倾吐心里的真话。 结纳, 指定交, 结合在一起。 (5) 〔委质〕 委质为臣, 即是投降。(6) 〔宿服仰〕 平素就敬仰。 宿, 素常。 服, 钦佩。 仰, 尊敬。 (7) 〔奇雅〕 奇, 奇特。 雅, 正派。
译文:
诸葛亮年轻时就有超过众人的才能, 有一种英明的霸主的气度。 他身高八尺,(由于) 容貌气度显得十分不凡, 很多人特别看重他。 (由于) 遭遇了汉朝末年的战乱, 于是他随叔父玄到荆州避难。 (他) 亲自在田地耕种, 不求扬名做官。 当时左将军刘备, 认为诸葛亮有特殊的才能, 于是三次到草庐里去探访他。 诸葛亮深信刘备是(一个) 有气魄的、 杰出的人才, 于是摆脱俗套 (与刘备) 推心置腹, 相互结下了深深的情谊。 到了曹操向南征战荆州时, 刘琮把整个荆州 (向曹操) 投降, 刘备大势已去,帮助他的人很少, 几乎无立锥之地。 诸葛亮当时27岁, 就想出了一个绝妙的计策, 亲自出使东吴, 向孙权求援。 孙权平素就钦佩和尊敬刘备, 又亲自看到了诸葛亮的儒雅正派, 很敬重他, 于是派兵三万人用以帮助刘备。 刘备得到这三万人后用来与曹操交战, 大破曹军。 然后乘胜作战, 取得了胜利, 江南一带都被平定。 后来刘备又向西攻打益州。 攻克益州后, 任命诸葛亮为军师将军。 刘备称帝, 拜诸葛亮为丞相, 担任尚书的职务。
[综合能力测试题]
一、 结合课文和相关链接, 请你谈谈对诸葛亮和刘备两个人的看法。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
二、 诸葛亮对策的核心是什么? 提出了哪些战略方针? 根据是什么?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
三、 解释下列加点的词。
躬耕陇亩 ( ) 时人莫之许 ( ) 先主器之 ( )
遂诣亮 ( )凡三往 ( )挟天子而令诸侯 ( )
国险而民附 ( )总揽英雄 ( ) 保其岩阻 ( )
四、 翻译下列句子。
1. 此人可就见, 不可屈致也。 将军宜枉驾顾之。
___________________________________________________________________
2. 汉室倾颓, 奸臣窃命, 主上蒙尘。
___________________________________________________________________
3. 然操遂能克绍, 以弱为强者, 非惟天时, 抑亦人谋也。
___________________________________________________________________
4. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
___________________________________________________________________
五、 除课文和相关链接外, 你还知道诸葛亮的哪些事迹? 请课外阅读搜集, 同班上同学展开书面和口头交流。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
上一篇:唐雎不辱使命初中文言文阅读|注解
下一篇:出师表初中文言文阅读|注解