（宋）王安石《伤仲永》初中诗文|注释|译文|赏析|思考与练习

伤仲永

（宋）王安石

金溪民方仲永，世隶[1]耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异[2]焉，借旁近[3]与之，即书诗四句，并自为[4]其名。其诗以养父母、收族为意[5]，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就[6]，其文理[7]皆有可观者。邑人奇之，稍稍[8]宾客[9]其父，或以钱币乞之。父利其然[10]也，日扳[11]仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称[12]前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然[13]众人矣！ ”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人[14]远矣。卒之为众人[15]，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

【作者简介】

王安石（1021~1086），字介甫，晚号半山。北宋临川人，世称临川先生。北宋文学家、政治家，唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。

【注释】

[1]隶：属于。

[2]异：对……感到奇怪。

[3]借旁近：从邻居那里借来。

[4]为：题写。

[5]以……为意：把……作为诗的内容。

[6]指物作诗立就：指着东西让他作诗，立刻就能完成。

[7]文理：文采和道理。

[8]稍稍：渐渐。

[9]宾客：用宾客之礼相待。

[10]利其然：贪图这样（以此有利可图）。

[11]扳：通“攀”，牵，引。

[12]称：相当。

[13]泯然：消失。指仲永的才华完全消失，和普通人一样了。

[14]材人：有才华的人。

[15]众人：普通人。

【译文】

金溪百姓方仲永，他家世代以耕田为业。仲永长到五岁的时候，不曾见过书写工具，有一天忽然哭着要它们。他的父亲对此感到诧异，借邻居的书写工具给他，仲永立刻写了四句诗，并且自己题上自己的名字。他的这首诗把赡养父母、和宗族的人搞好关系作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此指定物品让他写诗他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对此感到非常惊奇，渐渐对他父亲以宾客之礼相待，还有的人用钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，就每天带着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。

我听说这件事很久了。明道年间，我跟从先父回到家乡，在舅舅家里见到他，他已经十二三岁了。让他作诗，写出来的诗不能与从前的名声相称了。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家，问起仲永的情况，回答说：“仲永的才能已经消失，完全如同常人了。”

王安石说：仲永的通达聪慧、领悟能力是先天得到的。他的天资，远远超过有才能的人。最终成为一个平凡的人，则是因为他后天的教育没有达到要求。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为普通人也难了吧！

【赏析】

童稚时，才思敏捷；少年时，才思衰退；成年时，泯然众人。仲永天资过人而后天不努力学习，尚且变成普通人，我们这些凡夫俗子只有后天更加勤奋刻苦，才能有所成就。因此，本文揭示了后天学习非常重要这一主题。

【思考与练习】

1.“伤仲永”这个题目包含着作者怎样的情感？

2．点明方仲永结局的一句是？

3．第二段中点明方仲永成为“众人”原因的是哪一句？

4．在第二段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是什么？

5．在学业上，不管天生聪明与否，应该采取的正确态度是什么？