少年期意志发展与教育

进入中学以后，由于学习活动的复杂程度提高，难度增大，需要青少年做出较大的意志努力，特别是进入青春期后，中学生的情绪易波动，更需要他们增强意志力和控制力。这个时期，中学生意志品质的发展主要表现为下面四个方面：①意志行动的目的性不断提高。随着年级升高，年龄增长，依赖性逐渐减少，根据目的而作出决定的水平不断提高。初中生往往服从学校、家庭或成人的指令，高中生则有了自己的“主意”。②克服困难的毅力不断增强。克服困难的毅力随着年级升高而增强，中学生克服困难的意志行动差异，主要是由其所在集体的性质和其本身稳定的社会责任感上。③行为的主导动机逐步明确。动机的现实性，随年级升高而发展。④意志品质的自觉性逐步增强，果断性明显提高，自制力和坚持性也在锻炼中得到发展。为了更好地发展和培养学生的良好的意志品质，教师和家长主要从四方面进行教育。①加强目的和动机教育，培养正确的观念、信念和世界观是动机体系中核心部分，对中学生进行正确和科学的世界观教育是十分重要的，应着重引导他们明辨是非观念，提高判断是非的能力，增强对错误观念的免疫力。②严格管理教育，形成自觉遵守纪律的习惯，养成讲文明、懂礼貌、守纪律、自觉遵守校规、校纪的好习惯。③在行动中锻炼、增强克服困难的毅力，要监督检查孩子的学习情况，教育孩子能在干扰和困境中坚持学习，有意识地指导孩子进行行为训练，使其获得锻炼的信心和成功感。④加强中学生意志的自我锻炼，家长要帮助孩子制定和执行符合自己实际情况的行动计划，树立学习的榜样，养成自我检查、自我判断、自我批评的习惯。