幼儿的道德认识

道德认识是指对是与非、善与恶、美与丑等道德标准以及道德原则和道德规范的理解、掌握、评价。道德认识在道德品质的形成与发展中起主要作用，它是行为的先导。只有掌握了是非标准和行为准则，才能使相应的道德行为具有自觉性。正确的道德认识是形成自觉的道德行为习惯和道德情感的基础。幼儿的道德认识发展水平比较低，具有下面一些特点：①幼儿的道德认识肤浅，概括力差。幼儿往往从直觉的、具体的、表面的、个别的方面去理解能辨别是非，导致片面的理解。②幼儿的是非观念是不稳定的，道德认识缺乏一致性。幼儿的道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。③幼儿常常以自己的情绪或大人的评价作为依据，而不是以一种客观的标准为依据。