早期教育原则

要求及早对儿童进行教育、培养，以促使他们身心健康顺利地发展，为以后充分发展打下良好的基础。早期教育的年限，一般指从出生到入小学前的学前期。早期教育对儿童身心发展有重要的作用。研究表明，儿童智力发展的速度是先快后慢，5岁前是智力发展最迅速的时期，因此，教育应在孩子智力萌发的同时就开始进行。儿童学业的成败很大程度上取决于他们的早期教育与发展。一些实验还证明，儿童早期也是兴趣、性格等发展的关键期，应及早培养。儿童的良好行为习惯和品德也要抓早抓好，尽早进行教育、培养。在中外历史上，神童都与良好的家庭早期教育有关。早期教育的内容，有的主张智力开发，有的强调人格培养，有的重视读、写、算等知识的传授和掌握，有的重视音乐、美术、体育等才能的训练，但不能孤立、片面地进行，而应该是身体培育、智力开发、品德培养、审美训练等内容都应包括，全面进行教育，这样才能促使儿童体、智、德、美全面和谐地发展。