拟古·幽并重骑射|原文|翻译|赏析|鉴赏

拟古·幽并重骑射

幽并重骑射，少年好驰逐。

毡带佩双鞬，象弧插雕服。

兽肥春草短，飞鞚越平陆。

朝游雁门上，暮还楼烦宿。

石梁有余劲，惊雀无全目。

汉虏方未和，边城屡翻覆。

留我一白羽，将以分虎竹。

这首诗是《拟古》诗的第三首，是一首关于少年英雄的赞歌。从内容和结构上看，颇受曹植《白马篇》的影响，前十句描写幽并少年英勇豪迈，武艺精妙，后四句赞颂少年的爱国精神。这样，既有少年英勇行为的描绘，又有对少年内在品质的揭示，塑造了鲜明而丰满的艺术形象。其中寄托着作者的理想，抒发了诗人为国立功的抱负。

这首诗题为拟古，但也不乏艺术创造。诗的前部分，诗人采用了超越时空的艺术手法，描绘了一幅幽并少年射猎图。 “幽并重骑射，少年好驰逐”二句，先交代少年英雄出自自古多豪侠之士的幽并，可见来历不凡，根底不浅。 “重”、 “好”表现了北方幽并一带的尚武精神。 “毡带佩双鞬，象弧插雕服”二句写少年的装备：毛毡做的佩带上系着一双放弓的皮袋，有象牙嵌饰的弓插在皮袋里，彩绘的箭囊里插着箭。这样的装备以显示少年的飒爽英姿，好一幅威武雄壮的派头。如果说这还是静态描写，那么， “兽肥春草短，飞鞚越平陆”二句则给人以诗中画面的动感：野兽肥壮，春草嫩小，正是射猎的好时令，一匹高大的骏马在广阔无际的原野上撒蹄奔驰。这里说的是马，实则写人，以飞马疾驰越平川来烘托驭马少年骑术之高明。幽并少年自幼习武善骑，自不负幽并之地自古多游侠儿的美名。 “朝游雁门上，暮还楼烦宿”二句，诗人让不同的地点、 时间一同进入诗的画面。雁门和楼宿两地相距甚远，是当时的边防要塞， 而诗人用“朝游”、 “暮还”极写驰骋之疾，以显示少年的豪迈劲健。同时，也说明少年武艺精深，并非一朝一夕之功，而是在长期不懈的骑射之中苦练出来的。接下来“石梁有余劲，惊雀无全目”二句，写少年精绝的射术。这两句在写法上主要是用典，用典也是诗歌中常用的象征性而不是写实性的超越时空的艺术手法。这两句用了两个历史典故。《文选》李善注引《阚子》记载：宋景公让一个匠人为他制弓，九年乃成。可匠人献弓而归，三日而死。宋景公登虎圈之台，援弓向东面射去，箭越过西霜之山，直到彭城之东，余力还很大，一下子竟射入石梁里去了。 “无全目”，是说没有完整的眼睛。《文选》李善注引《帝王世纪》记载：后羿与吴贺同游，吴贺让他射雀，后羿问射死的还是活的，吴贺要他射雀的左目，后羿误中雀的右目。他竟为此事“抑首而愧，终身不忘”， “故羿之善射，至今称之”。这两个典故用得很精当，一个形容弓硬箭利，以衬托少年臂力之大，一个形容少年射术精绝，令人赞叹。历史典故总是因为同现实生活中某些人和事有某些类似之处，才被提出来的。用典本就含有比喻、象征的意思，而历史人物、事件，乃至地理都可以用作比喻或象征。景公试弓、后羿射雀都带有象征性，当然，其意义不在表现历史，而在于抒发对少年英雄的感情。陈祚明《采菽堂古诗选》说： “如此使事，是以我运古者”，这正是肯定鲍照能用典故为自己的抒情写意服务。尽管诗人所赞颂的只是少年骑射之精，却概括了少年的全部武艺。这又是用的以少总多的艺术手法，刘勰《文心雕龙·物色》说： “以少总多，情貌无遗。”

从全诗而言，前十句少年射猎图是写实，其中虽有“虚”，但主要是塑造了少年英勇善射的艺术形象，后四句则是虚写，主要是写少年的内在品质，赞美少年可贵的精神境界。“汉虏方未和，边城屡翻覆。留我一白羽，将以分虎竹”四句，写少年面对国无宁日、政局动荡不定、边境屡遭进犯的情景，表示愿受国家之命，戍守边疆， 为国立功。这种爱国情怀，正是少年勤学苦练过硬本领的力量源泉。宋朝范晞文《对床夜话》卷二说： “虚者枯，实者塞。”这是说，如果只写“虚”，就显得抽象，干巴巴，没有诗味;如果只写“实”，就显得堆垛，死沉沉，没有生气，所以要虚实相济。这首诗正是恰当地处理了“虚”与“实”的关系，才塑造了一个完整的有血有肉的生动感人的艺术形象。

无庸置疑，这首诗有诗人的寄托，抒发了作者的报国之志，但不能因此就把这首诗看作是作者的“自我写照”。有作者在内，而不完全写他自己。诗人把自己炽热的激情素志，凝聚在完美的幽并少年英雄身上，从而反映了当时更多的有志之士的理想和愿望，显示其社会意义。