说了一个一,道了一个一,什么开花在河里?莲蓬开花在河里。
说了一个二,道了一个二,什么开花一根棍儿?韭菜开花一根棍儿。
说了一个三,道了一个三,什么开花在道边?蒺藜开花在道边。
说了一个四,道了一个四,什么开花一身刺?黄瓜开花一身刺。
说了一个五,道了一个五,什么开花一都噜?葡萄开花一都噜。
说了一个六,道了一个六,什么开花一碟肉?秫季开花一碟肉。
说了一个七,道了一个七,什么开花赛公鸡?鸡冠子开花赛公鸡。
说了一个八,道了一个八,什么开花带喇叭?茉莉开花带喇叭。
说了一个九,道了一个九,什么开花做烧酒?高粱开花做烧酒。
说了一个十,道了一个十,什么开花象羹匙?玉簪开花象羹匙。
——清·无名氏抄本《北京儿歌》
这是一首对儿童进行各种植物知识教育的儿歌。
它所问的问题,共有十个“什么开花”,目的不仅是要教育儿童认识各种花的形状特点,如“葡萄开花一都噜”, “茉莉开花带喇叭”;还有的是要认识花生长的环境,如“莲蓬开花在河里”, “蒺藜开花在道边”;有的是要认识其用途,如“高粱开花做烧酒”。在提问的方式上,有的是直截了当地提问,如“什么花开一身刺?黄瓜花开一身刺”;有的是通过比喻,引起联想,激发儿童的想象力,如“什么花开赛公鸡?鸡冠子开花赛公鸡。”
因此,这种儿歌以一连串提问的方式,不仅使儿童能在生动有趣的氛围中,受到植物知识的教育,而且有助于锻炼儿童思考问题的能力,开发儿童的智力。
上一篇:《人说相思》原文|赏析
下一篇:《从南来了一行雁》原文|赏析