中华传统文化·教育文化·物事验行
东汉大学者王充的教育思想。王充认为“订其真伪，辨其虚实”的办法就是“效验”，因为“事英明于有效，论英定于有证”(《薄葬》)。又说：“凡论事者，违实不引效验，则虽甘义繁说，众不见信。”(《知实》)那么用什么对人的言行进行“效验”呢?他认为：“引物事以验其言行。”(《自然》)他这种以客观实际作为检验言行标准的思想，恰恰就是教学论中的实践性原则。
中华传统文化·教育文化·物事验行
东汉大学者王充的教育思想。王充认为“订其真伪，辨其虚实”的办法就是“效验”，因为“事英明于有效，论英定于有证”(《薄葬》)。又说：“凡论事者，违实不引效验，则虽甘义繁说，众不见信。”(《知实》)那么用什么对人的言行进行“效验”呢?他认为：“引物事以验其言行。”(《自然》)他这种以客观实际作为检验言行标准的思想，恰恰就是教学论中的实践性原则。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。诗词是阐述心灵的文学艺术，诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。中国传统诗词文化是世界文化文学上最独特而美好的表现形式和文学遗产，诗词是汉语特有的魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的。诗词之美，止于臻美。品诗文网旨在弘扬中华名族的诗词文化，传承我中华文明。
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