中华传统文化·教育文化·徒
从师受业习艺的弟子，亦称徒弟、生徒、门徒。徒之意义较学生为广，旧时非正式学校的弟子一般不称学生，而一切从师习业者却皆可泛称为徒，如工匠艺人所教之艺徒，僧人所收之门徒、教徒、信徒。旧时中国专业教育极不发达，众多的技艺皆靠师徒形式传授，使之承续于后世。这种传承形式一般既无学校，也无班级，多无教材，只靠师父言传身教，一招一式地带徒习做，久而成艺。这种师徒教学形式虽极落后，但对中国科技艺术的发展功不可没。
中华传统文化·教育文化·徒
从师受业习艺的弟子，亦称徒弟、生徒、门徒。徒之意义较学生为广，旧时非正式学校的弟子一般不称学生，而一切从师习业者却皆可泛称为徒，如工匠艺人所教之艺徒，僧人所收之门徒、教徒、信徒。旧时中国专业教育极不发达，众多的技艺皆靠师徒形式传授，使之承续于后世。这种传承形式一般既无学校，也无班级，多无教材，只靠师父言传身教，一招一式地带徒习做，久而成艺。这种师徒教学形式虽极落后，但对中国科技艺术的发展功不可没。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。诗词是阐述心灵的文学艺术，诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。中国传统诗词文化是世界文化文学上最独特而美好的表现形式和文学遗产，诗词是汉语特有的魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的。诗词之美，止于臻美。品诗文网旨在弘扬中华名族的诗词文化，传承我中华文明。
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