中华传统文化·教育文化·有道者教人
墨翟的教育主张之一。他认为：“有力者疾以助，有财者勉以分人，有道者劝以教人”(《墨子·尚贤下》)是人的本分，只有这样，才能建立“饥者得食，寒者得衣，乱者得治”(《尚贤下》)的社会。在这里他认为有道德有学问的人去积极教导他人是改变社会的重要条件之一，同时这也体现了他的兼爱思想，主张“原乎德行，辩乎言谈，博乎道术的“贤士”要面向“农与工肆之人”以献身精神积极进行教育。
中华传统文化·教育文化·有道者教人
墨翟的教育主张之一。他认为：“有力者疾以助，有财者勉以分人，有道者劝以教人”(《墨子·尚贤下》)是人的本分，只有这样，才能建立“饥者得食，寒者得衣，乱者得治”(《尚贤下》)的社会。在这里他认为有道德有学问的人去积极教导他人是改变社会的重要条件之一，同时这也体现了他的兼爱思想，主张“原乎德行，辩乎言谈，博乎道术的“贤士”要面向“农与工肆之人”以献身精神积极进行教育。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。诗词是阐述心灵的文学艺术，诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。中国传统诗词文化是世界文化文学上最独特而美好的表现形式和文学遗产，诗词是汉语特有的魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的。诗词之美，止于臻美。品诗文网旨在弘扬中华名族的诗词文化，传承我中华文明。
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