中华传统文化·教育文化·知行合一
明代思想家王守仁的思想。他说：“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知，知行工夫本不可离，只为后世学者分作两截用功，失却知行本体，故有合一并进之说。真知即所以为行，不行不足谓之知。”(《传习录》中)把知识与实践视为一个过程，是王守仁的独创见解，比之朱熹“知先行后”的观点，进步多了。他的这一思想应用在道德修养上是言行一致，应用在教学实践上则是学用结合，这对后来教学论中实践性原则的出现和形成，有着积极影响。
中华传统文化·教育文化·知行合一
明代思想家王守仁的思想。他说：“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知，知行工夫本不可离，只为后世学者分作两截用功，失却知行本体，故有合一并进之说。真知即所以为行，不行不足谓之知。”(《传习录》中)把知识与实践视为一个过程，是王守仁的独创见解，比之朱熹“知先行后”的观点，进步多了。他的这一思想应用在道德修养上是言行一致，应用在教学实践上则是学用结合，这对后来教学论中实践性原则的出现和形成，有着积极影响。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。诗词是阐述心灵的文学艺术，诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。中国传统诗词文化是世界文化文学上最独特而美好的表现形式和文学遗产，诗词是汉语特有的魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的。诗词之美，止于臻美。品诗文网旨在弘扬中华名族的诗词文化，传承我中华文明。
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