中华传统文化·教育文化·教以人伦
孟子的一种教育思想。在他看来办学的目的就是为了“明人伦”(《滕文公上》)，他认为“教以人伦——父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”(《滕文公上”)是教育的主要内容，因此，儒家教育的核心就是伦理教育，把《礼》作为喻要教材，并视“礼”为一切善姓善念的基础，是道德的根本。人只有接受伦理教育，“居仁行义”才能成为“君子”、“圣贤”和“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的“大丈夫”。孟轲的这一主张，一直被后代儒家奉为教育宗旨，对中国古代教育影响极大。
中华传统文化·教育文化·教以人伦
孟子的一种教育思想。在他看来办学的目的就是为了“明人伦”(《滕文公上》)，他认为“教以人伦——父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”(《滕文公上”)是教育的主要内容，因此，儒家教育的核心就是伦理教育，把《礼》作为喻要教材，并视“礼”为一切善姓善念的基础，是道德的根本。人只有接受伦理教育，“居仁行义”才能成为“君子”、“圣贤”和“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的“大丈夫”。孟轲的这一主张，一直被后代儒家奉为教育宗旨，对中国古代教育影响极大。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。诗词是阐述心灵的文学艺术，诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。中国传统诗词文化是世界文化文学上最独特而美好的表现形式和文学遗产，诗词是汉语特有的魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的。诗词之美，止于臻美。品诗文网旨在弘扬中华名族的诗词文化，传承我中华文明。
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