中华传统文化·教育文化·学问思辩行

中华传统文化·教育文化·学问思辩行

儒家关于学习方法的思想。最初孔子仅提出学、思、行的关系，曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”(《为政》)，“讷于言而敏于行”(《里仁》)。荀子则提出：“不闻者不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。”《中庸》则将这些思想发展得更加完善，提出：“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”这5个方法。用现代语言表述就是广泛学习、细心质疑、严密思考、清楚辨析、身体力行。但这也是一个过程，即最初要广泛学习，继之对所学有疑之处即问，学后问后均需经过独立思考，在思考之中还要细加辨别分析，最后以行动予以实践。