主动学习，享受学习的乐趣

主动学习，享受学习的乐趣

既然哭着也是一天，笑着也是一天，我们为何不笑着度过生命中的每一天呢？既然主动学习也要学习，被动学习也要学习，我们为何不能把“要我学”变成“我要学”呢？看起来这两个词语只是字序稍有不同，实际上失之毫厘，谬以千里，“要我学”和“我要学”简直有天壤之别。前者是被动学习，是被逼迫着学习知识，而后者是主动学习，是追求知识和真理，以知识与真理填充自己的心灵。前者只会觉得学习苦，后者却能从学习中发现兴趣和乐趣所在，从而进入学习的良好状态，更加积极主动地学习。学习就是有这样的特质，越是深入学习，越是能感受到学习的乐趣，而如果对待学习浅尝辄止，则很容易被学习的枯燥和压力打败，成为学习的奴隶，这样一来，不但无法享受学习的乐趣，还会导致自己在学习过程中感到兴致索然。

作为学生，我们一定要把被动学习转化为主动学习。当然，这样的转化做起来并不像说起来那么容易，更多的时候，孩子都是贪玩的，也不愿意把大量的时间都用于学习，只有态度端正，才能有正确的学习态度，也只有积极进取，才能在学习过程中有更好的体验和更多的收获。

乐乐刚刚放学推门走进家里，妈妈就说：“乐乐，快去写作业。”乐乐抬头看着妈妈，厌烦地说：“你天天就知道作业作业，你还能不能问点儿别的！”被乐乐一番抢白，妈妈也很生气：“你要是每次都能主动完成作业，还需要我问吗？你要是不想被人问被人催，就主动完成作业，你以为我很愿意问你吗？”就这样，乐乐被妈妈气得直翻白眼，妈妈也生了一肚子气。

乐乐很拖延，尽管一进入家门就被妈妈催，还是先要喝水、吃点心和水果，再写作业。妈妈气得简直想打他，但是他依旧慢慢吞吞、不急不缓的。结果，虽然三点半放学，乐乐却直到四点半才开始写作业。虽然作业只需要两个多小时就能写完，但乐乐中间又吃了个晚饭，所以到晚上八九点才写完。妈妈忍不住抱怨：“别人家的孩子写完学校的作业还能学习课外的知识，完成课外作业，就你这么慢慢吞吞的，总也不能完成作业！”乐乐说：“写那么快干吗，还不是要完成课外作业，还不如慢慢吞吞写呢！”正是因为对于学习抱着这样的态度，一段时间之后的月考中，乐乐的学习成绩有了很大的波动，下滑很严重。妈妈气得要送乐乐去补习班，乐乐不想参加补习班，只好接受妈妈的安排，每天晚上做一定量的课外习题拓宽知识面。这样坚持了一段时间之后，乐乐发现迅速完成作业也挺好的，因为，只要他把课外作业也完成，就可以有时间看看课外书了。有一次，乐乐在考试过程中遇到一道习题中遇到过的题目，全班只有他和少数同学做对了，他感到特别有成就感，由衷地对妈妈说：“做习题是有好处的，可以让我知道更多的题型。”妈妈赶紧趁热打铁鼓励乐乐：“对啊，学校里书本和习题册上的题目都很简单，而且题型少，所以，一定要多做题，见多识广，才能不被任何题目难住。”就这样，乐乐对于学习的态度越来越积极，有的时候还会主动要求妈妈给他布置课外习题呢！

孩子要想在学习上有更好的表现，就一定要把被动学习转化为主动学习，这样才能在学习的过程中积极主动地探索知识，才能让自己不断强大起来。当然，转变学习态度也不是那么容易的，要想清楚以下几个问题。

首先，我们为什么要学习？学习可以让我们掌握更多的知识，充实我们的心灵，也可以提升我们的能力，让我们以更强大的姿态屹立于生活之林，从而可以创造自身的价值，为社会生活作出贡献。其次，我们为什么不愿意学习呢？大多数孩子不想学习，都是因为觉得学习很枯燥乏味，为此对于学习怀着排斥和抗拒的态度。其实，学习并没有那么辛苦，反而有很多的乐趣，只要选择合适的学习方法，我们就可以在学习过程中收获更多。在学习上遭遇“瓶颈”的时候，我们还可以向父母求助，从而得到父母的帮助，在学习方面事半功倍。最后，一定要调整好心态，在学习过程中积极主动地提问，这样才能激发自己的思维，让自己更加深入地思考和探讨很多问题，从而感受到学习给我们带来的充实和成长，并真心诚意地爱上学习，做到乐学。

总而言之，人人都需要学习，才能不断地成长，没有人从一出生就学识渊博。那些学者、科学家、艺术家等，都是在后天成长的过程中坚持学习，持续积累，从而不断进步，最终成就自己的伟大。