多血质孩子——引导孩子学习定位自己

多血质孩子——引导孩子学习定位自己

很多好动的孩子并非患了多动症，而是这些孩子的气质属于多血质型，即活泼型。心理学研究表明，人的气质是天生的，孩子一出生，就有了气质上的差异。通常来说，人的气质分为四种类型，多血质就是其中的一种。在平时生活中，多血质的孩子活泼好动，遇事较为敏感，反应比较快，动作敏捷，对人热情，不论是遇到陌生人还是认识的人，都能主动打招呼。他们喜欢说话，总把家里的事情告诉老师和小朋友。来看多血质孩子的妈妈怎么说吧。

孩子太好动了，几乎没有一刻可以闲下来，幼儿园里其他的孩子都可以老实地坐下，我们家的孩子就是不行。

假如我带着孩子和其他朋友在一起聊天，那孩子就不会让我在那里待得太久，一会儿就要走，坐也不好好地坐，不是站着就是歪坐着。晚上回家后孩子还在不停地动，看看这个，摸摸那个，即便是喝口水，还要转个方向，脚还在乱踢。平时带着他去游乐园玩时，他也特喜欢翻山越岭、噼里乓啷那种剧烈的运动。这孩子给我的感觉是精力特别旺盛，活泼好动，不过我总是觉得这孩子跟别的孩子不一样，该不会有什么问题吧？难道是多动症？

多血质的孩子大多敏捷好动，热情活泼，善于交际，富有同情心、思想灵活，即便在陌生环境也不会感到拘束，俗称“自来熟”。他们喜欢交朋友，身边朋友很多；上课也不害怕举手发言，语言生动流利；性格随和，容易沟通。不过这种类型的孩子，往往注意力不太集中，容易分散精力，做事浮躁不踏实，虎头蛇尾，害怕吃苦。

对于这样的孩子，父母应该怎么办呢？

1.引导孩子正确地认识自己

多血质孩子身上有另外一些特点，如情绪不容易稳定，兴趣经常转移等。父母在进行教育时，要注意培养他们做事认真细致、有条理、有始有终；养成做事情有计划、有目标等，避免让孩子产生无所事事的感觉。此外，对孩子要严格要求，该批评就批评，讲道理，孩子改正错误之后要及时给予表扬和鼓励。父母必要时可引入一些挫折教育，让孩子正确认识自己。

2.保持祥和、愉快的家庭氛围

父母要用亲切关怀的态度对待孩子，多给他们布置任务，用较高的标准要求他们，让他们多做一些富于耐性的工作，多做培养和训练注意力的游戏，并慢慢延长时间。不过需要注意的是，可以先从简单的做起，慢慢改进，逐步复杂，将事情做完，有始有终，每天检查。孩子有了进步就要表扬，予以肯定，同时要求孩子用语言描述所做的过程，这样可以慢慢克服孩子虎头蛇尾、浮躁的特点，慢慢形成有条理的思维模式。

3.培养孩子吃苦的精神

现实生活中，许多孩子智力水平较高，才华横溢，不过假如缺乏意志力，喜欢虚荣、怕吃苦，依然会是平庸的。对于多血质的孩子，特别要注意培养他们的专一、自我控制能力和锲而不舍的精神，加强他们的责任感、纪律性。同时，引导孩子稳定兴趣，发挥其热情奔放、机敏灵活的品质，要求孩子在学习和生活中不要三心二意，做事要专心和敢于面对困难等。只有这样有利的引导，才会让多血质的孩子养成勇敢、顽强、乐观向上的积极性格。

4.鼓励孩子参加活动

父母可以根据多血质孩子活泼好动的特点，刻意安排一些相对比较文静的游戏或活动，比如弹琴、唱歌、画画、练字、讲故事等，让孩子在游戏和活动中弥补其气质中的不足之处。

心理启示

多血质型的孩子敏捷好动，热情活泼，善于交际，富有同情心，思维灵活，即便在陌生环境也不会感到拘束，性格随和，喜欢交朋友等。这些都是孩子气质特点中好的一方面，对此父母要因势利导的开展教育，发挥孩子的优点，注意培养孩子活泼开朗、朝气蓬勃的良好性格。