丢掉“拐棍依赖”——写给博士研究生的短札
凌晨重读陈平原《我的“读博”经历》，对王瑶先生“不给学生出论文题目”有了新的感悟。
确定论文选题、撰写论文是在读博士研究生的一项基本功。美国大学把培养传播研究、教学的一流学者作为博士生培养目标。博士生已经成为《论辩》《论辩与鼓吹》《媒介研究》《政治传播》《传播研究》《媒介传播批评研究》《科学传播》《健康传播》《电子传播政策》等国际知名传播学期刊的固定作者群。我国博士生在国际性刊物上发表论文较少，客观原因是存有语言障碍和理念上的差异，从主观上来分析，选题能力和论文水准的确有待提高。王瑶先生让学生自己选题，抓住了研究生教学的一个重点。
科学研究必须按学术规律办事，不能越俎代庖、拔苗助长。让学生自主选择论文题目并独立完成论文，体现了对博士生志向、专长、兴趣、爱好和能力的尊重，符合学术规律。
50年前我走出校园到新华社山东分社当记者，总想让老记者带着采访。一位老记者对我说：“不独自采访，总跟着别人旁听，时间一长，手里的拐棍就丢不掉了！”这几句话点醒了我。我把这位老记者的经验之谈告诉你，是想让你早一点明白“拐棍依赖”的害处。
王瑶先生说“此举生死攸关”，目前我还理解不到这种程度。对这六个字，让我们在未来的岁月里共同领悟。
（2014年11月11日）
上一篇：专注是记忆力的“增强剂”
下一篇：为什么书读得越多越觉着知识有限？