晕轮效应：先了解你的孩子，再进行沟通

晕轮效应：先了解你的孩子，再进行沟通

晕轮效应启示我们：了解孩子应该全面。“你了解自己的孩子吗？”许多父母在被问到这个问题时，几乎所有的父母都会给予肯定的回答：“当然了解！”俗话说：“知子莫若父。”每一位父母在一定程度上都是了解自己的孩子的，并且他们能够说出一些孩子的特点。因为从孩子出生起，父母就是孩子最亲密最值得信赖的人，所以，父母可以肯定地说“我很了解自己的孩子”。但是，父母对孩子的看法却是不全面的，存在很多偏差，以至于出现“察子失真”的现象，这究竟是什么原因呢？

放学路上，孩子一张苦瓜脸，无论妈妈怎么劝，孩子就是不说话。妈妈憋不住了，因为刚才老师向自己反映说孩子在课上吃东西。妈妈情绪上来了，对孩子不分青红皂白地责备：“听说你上课吃东西？你怎么回事呢？妈妈这么辛苦到底是为什么呢？你为什么总是做一些令妈妈伤心的事情呢？”孩子一脸委屈：“我没有，我只是……”孩子还没来得及说完，妈妈就叫道：“你只是什么？只是上课吃东西吗？你为什么总是喜欢为自己找借口呢？难道做了错事，还好意思理直气壮地为自己找借口……”

回到家，孩子在日记本上写着：“今天我感到很难过，因为妈妈在不了解真相的情况下批评我。也不问我为什么要这样做，就直接说我不对。其实昨天老师怀疑我抄袭同桌的作业，正在问我，我根本没有抄袭同桌的作业，我觉得被冤枉了，所以我故意在上课时吃东西，结果又被老师当场批评了。”

在现实生活中，许多父母经常与孩子在一起，却对孩子的一些行为表现熟视无睹或者视而不见，大多数父母忙于自己的事业发展、为生活琐事所累，他们很少有时间来观察孩子、了解自己的孩子，所以，在父母心中并没有形成对孩子正确、全面的认识。其实，了解孩子才是教育孩子的前提。如果父母对自己的孩子都缺乏认识，那又何谈教育呢？

英国教育家、思想家洛克指出：“教育上的错误比别的错误更不可轻视，教育上的错误正如配错了药一样，第一次弄错了，决不能弄错第二次、第三次再去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”家庭教育也是一样的道理，父母是孩子的第一位老师，担负着教育孩子的责任，这时候，父母首要的任务就是观察并了解自己的孩子。

1.充分了解自己的孩子

有的父母觉得，自己天天与孩子在一起，难道对孩子还不够了解吗？其实，许多父母对孩子的了解还停留在表面上，并没有通过细心的观察，他们的了解并不细致，也不深入，对自己的孩子了解得并不透彻，没有从整体上把握孩子。父母可以在下班后，与孩子进行交谈，建立信任关系，观察孩子的情绪、性格特点、兴趣爱好，充分全面地了解孩子。

2.判断孩子切忌片面性

有的父母观察了孩子的行为，但他们总是带着片面的眼光来判断孩子，对孩子的想法、行为以及做事判断得都不够准确。有的父母看到孩子某些方面很迟钝，就认为孩子很“笨”；有的父母觉得孩子唱歌不错，就觉得应该让孩子学习唱歌，父母这样片面性地判断，对孩子的成长极为不利。

3.经常与孩子聊天

在现实生活中，不少家庭普遍存在着与孩子缺乏沟通的现象。许多妈妈与孩子每天的谈话都少于30分钟，爸爸则更少，他们往往花了更多的时间购物或者看电视。其实，作为父母，养成与孩子谈话的习惯非常重要。父母经常与孩子沟通，有利于培养孩子乐观开朗的心理素质，减少和预防孩子心理障碍的发生。而且，父母在与孩子的谈话过程中，还可以通过对孩子言谈举止的观察，了解到孩子在这一成长阶段表现出来的特点。

4.观察孩子与同龄孩子的异同

除了观察自己的孩子以外，父母还要善于观察与自己孩子同龄的孩子。同龄孩子的身体、智力、心理发展特点都是类似的，如果自己的孩子最近比较沉默寡言，这说明孩子有心事了，或者显得比较早熟。而且，父母还可以制造一些情景，比如带着孩子参加活动，带着孩子造访亲友，这样都可以观察孩子与平时不同场合的表现，了解孩子的行为特点。

心理启示

其实，孩子就在身边，关键是父母要做一个有心人，要通过孩子的一举一动，一个表情，或者是一句语言，了解孩子的心理、情绪，全面了解孩子，把握孩子内心深处的东西，从而对孩子进行有针对性的教育，促进孩子个性的发展。