最后通牒效应：不让孩子将今天事留到明天

最后通牒效应：不让孩子将今天事留到明天

最后通牒效应启示我们：设定最后期限，你的效率会更高。许多孩子都有做事拖沓的习惯，他们常常会因为贪玩而耽误了作业，父母问他原因，他还会搬出很多借口。其实，孩子有这样的习惯对他的未来是相当不利的，习惯虽然不能决定一切，但一定程度上可以影响他做事的效率和性格，尤其是对于小孩子来说，一个小小的坏习惯有可能会成为一生的阻碍。

中午，林妈妈打电话回家，问小虎作业完成得怎么样了，小虎兴奋地告诉妈妈“马上就写完了”。可是，晚上妈妈回家了，小虎却不好意思地跟妈妈说：“我下午多看了一会儿电视，作业没有写完，但没有多少了，明天玩完了回来也可以写的。”妈妈太了解小虎了，明天回来他也会说累了不想写，因此，林妈妈很生气：“昨天晚上和今天早上，你都向妈妈作了保证，今天的作业必须写完，不能拖到明天，既然你今天的事情没有做完，那么晚上继续写。你可以拒绝不写，那么明天去公园的计划就取消。”看到妈妈这样严厉，小虎晚上加班写完了作业，第二天妈妈也兑现诺言带他去了公园。

从这一次之后，小虎就明白了一个道理：做任何事情都不要拖沓，今天的事情必须今天做完，否则就会影响到明天。其实，早在以前，林妈妈就意识到了小虎的坏习惯，那就是做事喜欢拖拉，问他为什么没有完成，他就找借口，林妈妈觉得这样的习惯很不好，于是采取最严厉的方式让小虎改掉了坏习惯。现在，小虎每天都会把该写的作业做完，假期的时候，还会提前写完作业，这样他就有更多的时间来玩耍了。不仅如此，小虎还成了爸爸和妈妈的监督者，当爸爸和妈妈宣布今天要完成哪些事情后，如果他们没有完成，小虎就会搬出妈妈的理论来监督他们。在监督爸爸妈妈的过程中，小虎也明白了“今日事今日毕”的重要性，也学会了克制自己的惰性和贪玩的心理，他把这句名言贴在自己的房间，以此来勉励自己。

孩子为什么做事拖沓，为什么不能主动规划本来属于自己的事情？主要原因在于父母把所有事情都做好了，孩子一旦形成依赖性，就会养成做事拖沓的坏习惯。而且孩子根据以往的经验，一旦自己做不好事情，身边总有父母急着指责，这时孩子就索性说：“我就是不会做，索性你全部替我做了吧。”为了让孩子养成不拖沓的好习惯，父母可以通过以下几个方法来教育孩子。

1.短时间训练

给孩子一分钟，让他做题、写汉字、写数字，通过这些训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多这样的事情，从而珍惜时间。当然，在这个过程中，渐渐地通过奖励积分制度引导孩子参与，毕竟孩子通常只会在前期兴趣十足，之后会逐渐失去新鲜感，因此父母应给孩子设定挑战的目标，不断激励尝试。

2.别催促，多表扬

当孩子做事磨蹭的时候，许多父母往往会责备、不断催促，结果越催，孩子动作越来越慢。反之，如果孩子做事情速度快，父母就表扬。事实上，父母应该多表扬，忽视孩子做得不足的地方，通过适当的表扬，激发孩子内在的动力。

3.给予孩子一些自由的时间

许多父母习惯把孩子的时间安排得紧紧的，在孩子完成老师布置的作业后，还会安排其他的诸如英语培训、作文培训等。这时孩子也会感觉到，只要自己有空闲时间，父母就会安排任务。那孩子在做作业时就会边写边玩，这样就会拖很长时间。

4.训练生活习惯

父母应该给孩子规定时间，要求他在规定的时间内完成自己要做的事情。比如孩子和妈妈比赛穿袜子，看谁的速度快，在比赛之前教孩子怎么穿，如此循序渐进地训练。在比赛时，父母可以故意放慢速度，让孩子有赢的机会，在不经意间输给孩子，这样让孩子养成做事迅速的习惯。

5.让自然后果教育孩子

如果孩子做事经常磨蹭、拖拉，什么时候都需要父母催促，那父母可以试着不去理会这样的情况。既然他喜欢睡懒觉，就让他睡好了。本来小小的年纪自尊心就很强，如果他因为睡懒觉而迟到了，被老师当堂批评，自然会感到很羞愧。时间长了，他也就改变了拖拉的坏习惯。

心理启示

有的孩子做事情拖拉或者磨蹭，有自身的原因，也有外来因素的影响。比如孩子贪玩、受到不应有的干扰、因问题难以解决而犯愁犹豫，这都可能造成孩子拖拉或磨蹭的习惯。生气不如用心，花心思帮助孩子找出原因，对症下药，就能改掉孩子的这些坏习惯。