中学生《关雎》古诗词鉴赏

作者： 魏惠明张淑敏

【原诗】：

关关雎鸠⁽¹⁾，在河之洲。窈窕淑女⁽²⁾，君子好逑⁽³⁾。

参差荇菜⁽⁴⁾，左右流之⁽⁵⁾。窈窕淑女，寤寐求之⁽⁶⁾。求之不得，寤寐思服⁽⁷⁾。悠哉悠哉⁽⁸⁾，辗转反侧⁽⁹⁾。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⁽¹⁰⁾。参差荇菜，左右芼之⁽¹¹⁾。窈窕淑女，钟鼓乐之⁽¹²⁾。

【原诗作者】：《诗经》

【导读入境】：

在水中的陆地上，一对雎鸠鸟在关关和鸣，什么时候一位品貌双全的姑娘，能和自己成双成对呢?顺着水势左右流动摘取着长短不齐的荇菜啊，那位美貌的姑娘，真是我梦寐以求的佳偶。只可惜，我却没能得到姑娘的爱，我苦苦思念，想啊想啊，夜不能寐，辗转反侧。顺着水势左右流动摘取着长短不齐的荇菜啊，那品貌双全的姑娘，什么时候我能鼓瑟弹琴与她亲近，去表达自己的爱慕之情呢?顺着水势左右流动摘取着长短不齐的荇菜啊，那品貌双全的姑娘，什么时候能和她共同击鼓鸣钟，相亲相爱呢?

【赏析】：

这是一首描写男子思慕女子的民间恋歌。

全诗巧妙地运用了比兴的手法。春日水边，雎鸠和鸣，荇菜初生，分明是眼前的景。以雎鸠和鸣隐喻男女相得，以采摘荇菜隐喻求偶的成功，分明又是写心中的情。最后又虚写琴瑟、钟鼓来形容婚姻之乐，则分明预示着美好理想实现时的幸福。真可谓比兴兼施，虚实相生，情景交触。

这首诗在结构上错落有致，波澜起伏。首先是美好想象，然后是“求之不得”的波折。正因为如此，才有夜不能寐、辗转反侧的相思。继而为峰回路转，描写他美好愿望实现后的幸福情景。真是一会山穷水尽，一会又柳暗花明，曲折回旋。因而，这首诗无论在思想上，还是在艺术上，都可称为上品，对后世爱情诗创作起了积极作用。

【思考题】：

试分析本诗三个自然段分别表现了主人公怎样的情感?