【3267】领导道德

（鄯爱红著，研究出版社，印张15.5，2017年5月第1版，39.8元）

△从领导道德概念及价值入手，总结提炼了中国传统的领导道德选择、道德人格、道德修养等问题。共九章。

○传统：为政以德、以德配位、政者正也、以吏为师、公忠爱民、尚贤公正、清勤慎信、尽心知性。廉洁从政、用权、修身、齐家。

○识势：遵循规律；智慧：寻求平衡；敬畏：强化自律。

○领导应有原则，原则源于一个人的信仰、价值观和稳定的道德原则。

○近代法国思想家孟德斯鸠认为作为公共官吏的领导者应具备法治、平等、廉洁、节俭、勤劳之精神和品德。

○美国普林斯顿大学包莫尔提出了优秀的领导者应具备10个素质：①合作精神；②决策能力；③组织能力；④精于授权；⑤善于应变；⑥敢于求新；⑦敢于负责；⑧敢担风险；⑨尊重他人；⑩品德高尚。

○有德者有志，有志者有度；有德者有责，有责者善学；有德者多助，多助者多机；有德者谨慎，谨慎者持久。

○“干部”一词原是法文Cadre的日文对译词。法语Cadre原意为公务人员，在我国“干部”又称“脱产干部”，与工人、农民及其他体力劳动者相区别，是指脱离体力劳动、从事公共管理及各种公共事务的人员。

○领导道德的特点：鲜明的政治性、高度的强制性、广泛的示范性。

○领导道德是领导事业成功的保障，是领导自我发展的核心内容，是影响领导成长的重要因素。

○信仰指对某种主张、主义、宗教或对某人、某物的信奉和尊敬，并把它奉为自己的行为准则；信仰带有主观和情感体验色彩，是人的一种精神需求，它为人们提供心灵的寄托，为人们所期待与追求，指引着人们行为的方向。

○领导责任可分为政治、道德、行政、法律责任。

○托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”。“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及”。

○领导道德理念：公共性的理念、公平正义理念、公共服务理念、公共责任理念、公共效率理念。

○领导道德义务：坚定信念、忠于祖国、服务人民、恪尽职守、依法办事、清正廉洁。

○形象，是事物内在素质的外在表现，是人们对一个事物的总体印象和评价。领导形象，指的是领导者在工作、生活及公共活动中所表现出的言行、举止与作风等，或者说，是指领导者给外界的风貌以及下属及公众心目中对他的印象和评价。

○道德印象：民主、亲民、廉洁、正派、谦逊之形象。

○习惯，是个人由于经常重复练习而逐步养成的，已根植于个人心理中，并成为一种自身需要的行为方式。习惯有积极的习惯和消极的习惯之分。

○为政者必备的品德：忠信、公正、责任、协作、自律、宽容。

○读书是修养道德最主要的方式，不仅是获得知识，它还让你获得人生的成长，战胜自我。

○智慧的结构：自主、理性、创造。

○理性意味着对本能的超越和克服、对盲的超越、自我认知。

○面对道德冲突，要掌握好三个统一：即原则与策略的统一，妥协与坚守的统一，进取与知止的统一。

（2017年11月3日晨0:15阅毕）