卓有成效的管理者

【4325】卓有成效的管理者

（〔美〕彼得·德鲁克著，许是祥译，机械工业出版社，14.5印张，2019年4月第1版，69元）

8章：[1]卓有成效是可以学会的；[2]掌握自己的时间；[3]我能贡献什么？[4]如何发挥人的长处？[5]要事优先；[6]决策的要素；[7]有效的决策；[8]结论：管理者必须卓有成效。

有绩效的、负责任的管理是对抗和替代极权专制的唯一选择。

“我着眼于人和权力、价值观、结构和规范去研究管理学，而在所有这些之上，我聚焦于‘责任’，那意味着我是把管理学当作一门真正的‘博雅技艺’来看待的”。

对功能社会重要性的信念；对人的关注；对绩效的关注；对自我管理的关注；基于实践的、跨学科的、终身的学习观念。

管理者必须面对的现实，如果他不致力于学习以提高自己的有效性，就不可能成为卓有成效的管理者。

“用脚走不通的路，用头可以走得通”。

“认识你的时间”却是任何人只要肯做就能做到的，这是通向贡献和有效性之路。

有效的人际关系，有下列4项基本要求，而着眼于贡献，正可满足这些条件：互相沟通、团队合作、自我发展、培养他人。

管理者的任务，在于运用每一个人的才干。

所谓今天，乃是昨天所做决策和所采取行动的结果。

重将来不重过去；重视机会，不能只看到困难；选择自己的方向，而不盲从；目标要高，要有新意，不能只求安全和容易。

如果利益远大于成本及风险，就该行动；行动或不行动，切忌只做一半或折中。

如何卓有成效：记录并分析时间的使用情况；把眼光集中在贡献上；充分发挥人的长处；要事优先；有效决策。

知识工作者必须卓有成效，卓有成效是可以学会的。

德鲁克（1909—2005），现代管理之父。