善启迪人心者,当因其所明而渐通之,毋强开其所闭;善移风化者,当因其所易而渐及之,毋轻矫其所难。
【注释】
移风化:改变旧的风俗习惯。矫:纠正,把弯曲的东西弄直。
【译文】
善于教育启发别人心灵的人,应根据他人所明白的道理加以引导,不能强行灌输别人不懂的东西;善于改荣风俗习惯的人,是从容易改变的风俗习惯入手,渐渐达到最终的目的,而不会轻率地从最难处开始矫正。
【道理】
无论是教育学生,还是教化民众,都要做到了解受众的具体情况,然后因材施教。
弟子问仁
一天,孔子为众弟子授课。众弟子对“仁”的思想很感兴趣。得意门生颜回问什么是仁,孔子说:“克己复礼为仁。”颜回一听便领会了,又问其具体条目。孔子便兴致勃勃地讲了仁的“四目”,曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
而当子贡问什么是“仁”时,孔子却说:“己欲立而立人,己欲达而达人。”子贡名端木赐,能言善辩,家境富裕。他有志于仁,但却苦于眼高手低,不知从何做起,孔子就教他应该从自身做起。
当司马牛问什么是“仁”时,孔子说:“仁者其言也讱。”意思是说,有仁德的人说话缓慢谨慎。司马牛问的是“仁”,而孔子答的却是仁者的言行。这是因为司马牛多言而浮躁,孔子实际上是通过解释“仁”来教导他的言行。
同样是“仁”这个字的意思,孔子根据不同学生的不同情况来阐述和表达,具有极强的针对性,真不愧是一位因材施教的教育家。
明·仇英《醉翁亭图》(局部)
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