作者: 杨晓景 【本书体例】
灵丘之丈人善养蜂,岁收蜜数百斛,蜡称之,于是其富比封君焉。丈人卒,其子继之。未期月,蜂有举族去者,弗恤也。岁余,去且半;又岁余,尽去。其家遂贫。
陶朱之齐,过而问焉,曰:“是何昔者之熇(hè洁)熇,而今日之凉凉也?”其邻之叟对曰:“以蜂。”请问其故。对曰:“昔者,丈人之养蜂也,园有庐,庐有守。刳(kū枯)木以为蜂之宫,不罅(xià下)不㾞(yǒu友)。其置也,疏密有行,新旧有次。坐有方,牖有乡(xiàng向)。五五为伍,一人司之。视其生息,调其暄寒,巩其构架,时其墐(jǐn仅)发。蕃则从之析之,寡则与之哀(póu)之,不使有二王也。去其蛛、蟊(máo毛)、蚍蜉,弥其土蜂、蝇豹。夏不烈日,冬不凝澌。飘风吹而不摇,淋雨沃而不渍。其取蜜也,分其赢而已矣,不竭其力也。于是故者安,新者息。丈人不出户而收其利。今其子则不晓矣。园庐不葺,污秽不治,燥湿不调,启闭无节,居处脆(nièwù聂污),出入障碍,而蜂不乐其居矣。及其久也,蛅蟖同其房而不知,蝼蚁钻其室而不禁,鹩(yù玉)掠之于白日,狐狸窃之于昏夜,莫之察也,取蜜而已,又焉得不凉凉也哉!”
陶朱公曰:“噫,二三子识之,为国有民者可以鉴矣!”
(选自《郁离子》)
灵丘这个地方有位老人,擅长养蜂,每年收获好几百斛蜂蜜,相同数量的蜂蜡。于是他富得可以和封君相比。
老人死后,他儿子继承了这项事业,还没满一个月,蜜蜂就有一窝一窝飞走的,他毫不感到可惜。一年以后,飞走了有一半,又过了一年多,全飞走了。他的家就贫穷下来。
陶朱公到齐国经过这里,问道;“这家为什么从前那么富有,如今却变得这样冷落凄凉呢?”他邻居家的一位老头回答说:“因为养蜂。”陶朱公进一步询问其中缘故。老头回答道:“过去这家老人养蜂,花园里盖有小屋,屋里住着看管蜜蜂的人。看管者把木头挖成蜂箱为蜜蜂住处,蜂箱不裂不朽。蜂箱的排列疏密相间,有一定的行列,旧新蜂箱摆得很有秩序。蜂箱的安放及蜂箱上的小窗也有一定的方向。二十五箱算作一组,有专人管理。看管者根椐蜜蜂的生长繁殖情况,调节蜂箱内的温度,加固蜂箱的支架。还根据气候变化,及时开关蜂箱。蜜蜂繁殖多了就随之分窝,繁殖少了就合聚起来,不让一箱中有两个蜂王。看管人还从蜂箱中驱除蜘蛛、蚂蚁,消灭土蜂、蝇豹,以免危害蜜蜂。夏天不让它晒烈日,冬天不让其受寒冻。狂风刮来不让蜂箱摇晃,大雨连绵不让它泡着。割取蜂蜜,只取多余的部分,不全部拿走。于是,老蜂生活安定,新蜂繁殖良好。老人不用出门就可获得丰厚的利润。现在,他儿子却不是这样了。花园中的房子不修葺,肮脏的东西不清除,蜂箱内的干燥湿润不知调节,开关也无一定的时间。蜂箱摇摇晃晃,蜜蜂出入非常不方便,因此蜜蜂都不乐意生活在这里。等天长日久,蛅蟖钻进蜂箱无人知道,蝼蛄、蚂蚁进入里边无人禁止,鹩、之类的鸟雀白天与之抢食,狐狸夜里偷吃蜂蜜,而无人察觉这些情况。他只知道割取蜂蜜,这怎能不冷落凄凉呢?”
陶朱公深有感触地对随从说:“唉,你们年轻人记住这件事,治理国家、管理人民的人,可以此为借鉴啊!”
本篇所寓之意甚明,从作者在结尾那句“二三子识之,为国有民者可以鉴矣”的话里,便可知晓作者意在为治国理民者提供经验教训。其背后当然隐含着作者对当时元蒙统治者的不满,并揭示出元蒙统治者只知杀鸡取卵地搜刮百姓的野蛮行为,以致造成民不聊生的恶劣后果。值得注意的是,作者这些见解并非出之于说教,而是运用巧妙的艺术技巧,给读者造成深刻印象。
首先是对比强烈。作者在开篇引入故事后,借陶朱公之口问道:“是何昔者之熇熇,而今日之凉凉也!”此实为全篇之纲领,以下内容便围绕该句展开,写造成两种截然不同后果的原因。作者处处将灵丘丈人与其子相对比,让读者感受到不同的行为将会获得完全不同的结果。通过形象的对比,突现了灵丘丈人的兢兢业业和他儿子的糊涂荒唐。
其次是比喻贴切。在本篇中,作者除在结尾处画龙点晴地略加提示外,并未特意道出隐含的内容,但读者却依然能心照不宣地明了作者用意,其关键在于作者比喻的贴切。作者形式上写的是养蜂,而且写得颇合养蜂之实际过程,却同时又妙在处处暗含对百姓之治理。灵丘丈人养蜂时将蜂箱安排得秩序井然,并根据其繁殖情况调节箱内温度,同时及时驱除危害蜂群的各种害虫,尤其是“其取蜜也,分其赢而已矣,不竭其力也。”但他的儿子却不然,处处与其父之作法相违反,只知一味地取蜜。读者仅从养蜂的角度阅读本篇,当然也不无教益。但人们在阅读时,马上便会联想到封建社会的一种规律性现象:统治者必须给百姓以起码的生活条件,使他们能够存活并从事生产,然后统治者方能从他们身上搜取到自己得以享受的财富,天下也才能够长治久安。但许多统治者却往往贪婪过甚,丝毫不顾及百姓们的死活,以致弄得民怨沸腾。百姓们因无活路,便会铤而走险,造成天下大乱、封建王朝覆灭的严重后果。刘基所处的时代正是这后一种情形,而他所渴望的则是灵丘丈人的所作所为,即希望统治者给百姓以喘息之机而使天下安宁。不过在当时状况下,刘基不便于直接言说,而只能借养蜂之事托言以讽。但由此也达到了比喻贴切、感染力强的艺术效果。而且由于形象大于思想的原因,还达到寓意的多项所指功能,使读者从中可领略到更多的东西。
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