心灵的丰盛是孩子一生强大的心理资本

心灵的丰盛是孩子一生强大的心理资本

所谓内心强大，就是有足够的心理正能量与生命中的负能量抗衡，这种心理正能量从何而来？成年后，靠自己修炼。幼年时，则靠父母的给予。幼年时父母为孩子的内心输入的正能量越多，孩子这一生可以与命运抗衡的正能量就越多。也就是说，童年时丰盛的心灵是孩子一生强大的心理资本。

民国才女林徽因是我们熟悉的人物。民国才女众多，为何林徽因最为耀眼？爱慕徐志摩的女人众多，为何徐志摩唯独对林徽因用情最深？张幼仪、陆小曼和林徽因三个女人都出身富裕的家庭，为何林徽因一生最为顺遂和幸福？

作家闫红在她的一堂微课上告诉了我们答案。林徽因是真正被“富养”即正能量培养的女孩。闫红说：

张幼仪、陆小曼和林徽因皆出身富贵之家，也都受过不同程度的学校教育，但父母对她们教养的态度和方式却大有不同。

张幼仪的父亲从小就告诉她，女人是一文不值的。父亲平时很少和她沟通，对她基本是冷暴力。她仅在学校学习三年，就被父亲剥夺了读书的权利。由于从小被忽视、被冷遇，张幼仪的自我认知度很低，形成了自卑，只懂付出、不懂拒绝的人格。长大后果然受到徐志摩的嫌弃，面对徐志摩的逼婚（离婚）即使内心不情愿也没有勇气拒绝。虽然张幼仪的后半生非常励志，由一个家庭弃妇成长为令世人仰望的事业女性，但内心始终不自信，尤其是在感情上，始终认为自己不值得被人爱。

陆小曼的父亲倒是对女儿非常疼爱，但他疼爱的方式就是在物质上极度满足她，这培养了陆小曼对物质极强的占有欲，使她养成了奢侈无度的生活方式。这种生活方式使陆小曼一生沦为物质的奴隶，为了物质她可以轻易开口向男人借钱，晚年时甚至因此沦为有妇之夫的情妇，而从来没想过靠自己生活。虽然陆小曼也有一些艺术才华，但因精神上的格局不够大，所以并未取得明显的成就。

林徽因的父亲就不同了。从林徽因幼年起，父亲林长民出门在外都会给女儿写信，告诉女儿：父亲非常爱你。看到好的风景，也会写信告诉女儿：可惜没有把你带在身边。即使不在女儿身边，父亲的目光和感受也和女儿紧密地联系在一起。林徽因16岁时，父亲利用出差的机会带她游历欧洲，给她最广阔的见识。精神上极度被满足的林徽因16岁就立下自己的人生志向；面对风流才子徐志摩的疯狂追求理智拒绝，选择和自己更加志同道合的梁思成；一生家庭幸福、事业成功，佳话流传。

这三个女人，出身背景和天生资质并没有大的不同，可就因为父母教育方式的不同，导致了她们完全不同的命运。张幼仪从小被父亲“穷养”，并被父亲输入了太多“负能量”，这导致她一生自卑脆弱。即便成人之后意识到了这个问题，不停地修炼自己的内心，还是难以根除骨子里的自卑，特别是在亲密关系方面。

陆小曼虽被“富养”，可只是物质上的富养，精神上依然贫瘠。也就是说，他的父亲只是用物质“喂饱”她，却从未为她的内心输入能量，导致陆小曼一生在精神上难以独立，年轻时用吸毒麻醉自己，年老时为获得物质出卖自己，在混乱不堪中度过自己悲哀的一生。

相比较而言，林徽因的一生就显得顺利和幸福许多。因为从小被正能量培养，精神上被很好地富养，她从小就有极大的安全感和自信心，精神独立，能够自主选择自己的道路：16岁时看到别人在欧洲街头画建筑，早早立下了自己的职业选择和人生志向，这是她在事业上取得成功的重要原因之一；不会轻易被外界影响，面对徐志摩的疯狂追求，没有迷失自我，而是理智地拒绝诱惑，然后选择了更加适合自己的梁思成，这是她家庭幸福的重要原因之一。

这三个女人的故事告诉我们，童年时父母的培养方式影响着孩子的一生。被富养或正能量培养的孩子内心会更加强大，物质和精神都会更加独立，精神格局也比较大，所以更容易在事业上取得成就，在个人生活上作出正确的选择，一生会顺利和幸福许多。

因为人的内心是一个能量系统，要输出什么，先输入什么，才能实现能量循环。在童年时为孩子的内心输入正能量，在以后的人生中他才能随时提取以应对人生复杂的局面。如果父母为他的内心输入的是负能量，他也只有负能量（自卑、脆弱、无力等）可以输出。例如张幼仪，虽然她在后半生通过自我修炼给予了自己很多能量，也变得相对强大，但人生已经走了许多弯路，付出了很多艰辛。而且她这种强大总是不及林徽因——何时何地面对何人何事都能够自信满满。当然，也不是每个人都是张幼仪，都有自我修炼的意识和悟性，例如陆小曼。

所以，正能量培养可以说是童年时父母给孩子储备好的巨大财富，这种财富他一生都受用不尽。因为这种财富就好像是动力源，孩子在这个基础上能够不断再创造出新能量。被正能量培养的孩子甚至不需要父母教他们如何去活，因为他们的精神大格局会指引他们在人生的每一步都作出较为正确的选择。

正能量培养为什么会有这样的效果呢？因为它实现了两点：

1．使孩子的内心避免了匮乏感

被负能量培养的孩子，心中会充满匮乏感。如果物质上被穷养，也会充满物质上的匮乏感，这首先会使孩子的内心变得沉重。其次，会使他们更倾向于向外索取，而不是自我满足，即不独立。例如，在父母那里没得到足够的爱的孩子，在婚恋中会向伴侣拼命索取，而一旦得不到，又会陷入更强烈的匮乏感。而正能量培养则会使孩子的内心变得富足和充实，他们无须总是向外索取，在物质上和情感上都更独立。

如何更好地避免匮乏感呢？心理咨询师李雪曾经给过这样一些类似的方法：满足孩子的时候大大方方地满足，不能满足也大大方方地告诉孩子。而不是一边满足又一边很不情愿地拼命向孩子强调：“我们家不富裕，你不要总是要东西。”即使物质上不太富裕的家庭也能给孩子创造富足感，如隔一段时间主动满足孩子的一个小愿望，而不是等着孩子要，父母又强烈拒绝。也可以在满足孩子愿望的时候请他和小朋友们一起分享，这会给孩子的内心带来富足感：“我是一个富有的人，我有东西可以跟我的朋友们分享。”关键是要给孩子的内心创造富足的感觉，而不在于孩子拥有多少物质。

2．创造了精神上的丰盛流动

被正能量培养的孩子的内心不但是丰盛的，而且是流动的。首先，自身能够实现能量的循环流动。这使得他们充满活力，更有生命力和创造力。其次，他们的能量能自然地流向外界。例如他们在关系中更容易付出，更愿意照顾对方的感受；他们更愿意去分享，而不是占有。

总之，正能量培养带给孩子的内心感受就是：我是一个富足的人，充实的人，有价值的人，这些能量是孩子一生内心强大的心理资本。而要实现这一点，需要从多种渠道对孩子进行正能量培养，即及时回应和适当满足，信任和鼓励，体验等。

什么是孩子长久的人生保障？不是优越的物质，而是用正能量培养给予他一个优越的心灵。物质上的富养不是每个父母都能做到的，但精神上的富养，只要父母愿意尝试，几乎每个父母都能做到。要让孩子将来什么都不怕，就在童年为他储存下这些心理能量。储存得越多，孩子的心灵越丰盛，那么他打开人生局面的钥匙就越多。