调动更多感官参与记忆

调动更多感官参与记忆

细心的人会发现，在记忆的过程中，越是有更多的感官参与记忆，记忆的效果越好，越深刻。这是为什么呢？为何记忆和感官之间有这么密切的关系呢？究其原因，在于记忆的过程。要想进行深刻的记忆，人们首先要接收来自外界的信息。因为在接收信息时调动的感觉器官不同，所以记忆的效果也有一定的差别。心理学家经过研究发现，如果一个人只是靠听力来学习和记忆知识，那么在学习之后三小时，只能记住70%的知识。如果依靠视觉来学习和记忆知识，能够记住72%的知识。倘若把听力和视力一起投入知识的接受和学习中，则能够保持85%。当然，这里所列举的数据只是在学习三小时之后的记忆率。随着时间的流逝，在没有及时复习的情况下，知识的遗忘会更多。例如，两天之后，依靠听觉记忆的知识可以保持20%，依靠视觉记忆的知识可以保持30%，而依靠听觉和视觉通力记住的知识，则可以保持50%。由此可见，差距还是很大的。心理学家进行了更进一步的研究，发现如果在学习的时候，学习者边听边看边写边说边做，调动所有感官进行记忆，即使两天之后，所学习的知识也依然能够记住至少70%。这充分向我们验证了一个道理，即在接受信息的过程中调动的感觉器官越多，记忆的效果就越好。正因为如此，人们才会认为默读不如出声朗读的效果更好，因为默读只用眼睛，而出声朗读则用到眼睛、嘴巴和耳朵。人们也才会说好记性不如烂笔头，这是因为当真正动手去写，又多了一个做的步骤。由此可见，孩子们要想提升记忆能力，一定要勤于动手，而不要总是偷懒，或者不愿意调动更多感官。

从生理学的角度而言，每一种感觉器官在头脑中都有相对应区域，因而调动的感觉器官越多，也就意味着大脑加工的区域越多。为此，父母一定要提升孩子的综合感知能力，增强孩子的记忆效果。

最近，吴飞开始学习英语了。也许是因为男孩子的语言能力发育比起女孩子的语言能力发育相对滞后吧，吴飞在英语学习方面就感觉很吃力，远远不如班级里的女生们接受和学习得好。为了提升吴飞对于英语学习的兴趣，也帮助吴飞记住更多的单词，妈妈进行了很多努力。例如，在吴飞的卧室里贴上很多单词，在马桶的前面也贴上很多的单词。而且，每隔一段时间，妈妈就会把这些英语单词进行更换。然而，吴飞很努力地记忆单词，却总是收效甚微。

有一天，吴飞借着刷牙的机会又在背诵单词，最近这段时间需要记忆的一系列单词都是与面部器官有关的，例如，脸、头、头发、鼻子、嘴巴等。吴飞虽然看着单词能够读出来，但总是记混这些单词的意思。妈妈听着吴飞稚嫩的声音在背诵单词，突然灵机一动拿出家里的大娃娃，指着娃娃的鼻子问吴飞：“鼻子用英语怎么说？”吴飞想了想，回答正确。就这样，从枯燥地独立背诵单词，到在妈妈的陪伴下背诵单词，吴飞感受到学习英语的快乐。后来，妈妈还改变方式，由吴飞说出一个单词，然后妈妈来指向相应的部位。有的时候，也由妈妈说出一个单词，让吴飞指出相应的部位。谁要是输掉，就要被弹个脑门或者在脸上贴上贴纸。吴飞不觉得这是在学习，而是认为这是在做游戏。就这样，吴飞与妈妈配合越来越默契，随着被弹脑门和贴纸的次数越来越少，吴飞终于成功地记住了所有和头部相关的单词。

在这个事例中，记单词的本质并没有改变，但是因为妈妈把记单词组织成为一场有趣的游戏，所以吴飞参与记单词的兴致越来越高，甚至觉得记单词就是一种享受，而不是枯燥乏味的负担。正是在这样的情况下，吴飞才能调动多个感官，把单词顺利记住。

为了提升孩子的记忆效果，父母可以采取协同记忆的方式，引导孩子调动更多的感官参与记忆，使得孩子的记忆力有更大的进步和更快速的发展。很多父母觉得这很难，不容易做到，那么教育孩子的过程中有哪件事情是简单的呢？其实很多时候不是孩子做不到，而是因为父母觉得太难，所以就常常会畏缩和退却。实际上，要想对孩子有更好的教育效果，要想帮助孩子更富有智慧，获得成长，父母就要形成正确的意识，也要认识到生活处处皆学问，只要父母能够把很多事情做得到位，孩子的成长就会得到有效的引导，也会变得更加高效。

现实生活中，在明确意识的指导下，父母随时都可以对孩子进行相应的引导和训练，让孩子在识记的过程中调动多种感官参与，从而使得识记的内容与大脑中的各个区域建立密切的联系。例如，我们可以和孩子一起认识小兔子：小兔子的毛是白色的，就像白雪一样白，而且没有其他的颜色，非常柔软；小兔子的耳朵是竖起来的，尖尖的，就像两根胡萝卜一样；小兔子的眼睛红通通的，不知道的人还以为小兔子得了红眼病呢；小兔子最爱吃胡萝卜……要想让孩子对于兔子的认知达到全面的程度，就要让孩子亲自观察，也真正触摸小兔子，从而才能对小兔子的感知更加生动具体，也更加形象。反之，如果孩子从未见到过真正的兔子，而只是在书本上或者影视片里看过兔子，那么他们就无法与兔子进行近距离的接触，也就无法真正记住兔子的各种特征。

不仅中医讲究望闻问切，孩子们在记忆各种内容的时候，也要讲究望闻问切，这样才能让自己拥有更多的表象，让想象力得到充分的材料，从而使得想象力变得更加具体形象，非常生动。在此过程中，孩子的记忆力在潜移默化中得到提升，也会对学习起到积极的助力作用。