我就不喜欢这个——不要强迫孩子做他不喜欢的事

我就不喜欢这个

——不要强迫孩子做他不喜欢的事

家长们都希望儿女成才，很多父母在儿女的智力投资上不惜一切。然而，在为孩子进行投资的时候，却忽视了孩子自己的兴趣，一味地认为这就是为了孩子好。我们要明白的是，包括我们成人在内，只有对自己感兴趣的事才会投入注意力和精力。科学研究也表明，人一旦对某种活动或某个事物产生兴趣，他就会倾注热情，就能提高从事这种活动的效率。

因此，对于父母来说，在孩子成长的过程中，千万不要强迫孩子做他不喜欢做的事，否则只会让孩子产生厌倦情绪，更别说注意力的提升了。

周先生的儿子周凯是个“大忙人”，似乎他的时间总是不够用，周先生没有征求他的意见就为他报了书法培训班、英语口语班还有三个奥数培训班。周末的时候，周凯都没有自己的时间，周六上午去学书法，周日下午学奥数，晚上练口语，还要做老师布置的课下作业，时间被排得满满的。

每当周末去培训班的路上，周凯看到同龄的孩子在自由玩耍的时候就特别羡慕。他多想和爸爸说他不喜欢那些培训班，但是看到爸爸陪他时的辛苦，又难以开口。他觉得很压抑，生活得很不开心，这些培训班已经影响了他的正常学习。

其实，在周凯的班上，深受培训班之苦的还不止他一个人，只不过周先生为儿子报的特色班实在太多了。

这样“不堪重负”的孩子在生活中比比皆是，一些父母为了怕孩子掉队，为了对孩子的升学有帮助，就盲目地为孩子报各种兴趣班或培训班，也有一些父母，抱着跟风的心理，担心孩子在普通班觉得“低人一等”，只得给孩子报了班。但我们可曾想过孩子感兴趣吗？兴趣是最好的老师，孩子没有兴趣，怎么可能学得好？

的确，人们在兴趣的指引下，会逐渐增加积极性，对有兴趣的东西往往会表现出很强的学习热情，而不感兴趣甚至讨厌的事是无法集中注意力的。事实上，我们发现，在很多家庭中，家长并不怕花钱，比如，一些父母认为买了最好的最贵的钢琴，还给他请了钢琴老师就可以学好了。一开始孩子觉得很好玩。可是好景不常，时间久了，他的好奇心逐渐淡薄了，学琴时也不那么用心了，甚至发展到不愿意上课，不肯碰钢琴了。

其实孩子根本不喜欢钢琴，家长非要孩子学习，理由是班级里小朋友都在学，不甘心让孩子输在起跑线上。大家在议论五六岁的孩子正是对外界一切都感到新奇，最好玩的时候。你现在要把他关在屋子里，他怎么会受得了呢？

孩子没有兴趣，没有学习的要求，父母只是管束和强迫，孩子是学不好的。而且时间长了，孩子还会对弹琴反感，以致消极对抗。培养孩子的兴趣是最重要的，要让孩子从心里喜欢。

在这一问题上，我们父母要做到：

1．尊重孩子的个性，别把你的兴趣和爱好强加给孩子

这是个性差异使然，很多有所成就的家长都希望自己的孩子能按照自己的兴趣、爱好，甚至为他规划的人生走下去，早有“子承父业”“书香门第”之说，而其实，每个人都有自己的个性，即使他是你的儿子，也不是你的附属品，也有自己的兴趣爱好，他们更希望从家长那里得到认同，家长不要一味地为孩子做决定。

2．不要盲目跟风

现在社会充溢竞争，很多父母看到其他孩子报特色班，害怕自己的孩子掉队，所以会盲目跟风。孩子在培训班上心不在焉地听着自己并不感兴趣的课程，为此失去很多自由，但是父母却无视孩子的心情，对报培训班乐此不疲。

我们在为孩子报兴趣班时要多一些理性，综合考虑孩子的爱好和兴趣班的教学质量，不要盲目地跟从其他人的选择，在众多的兴趣班广告前擦亮眼睛，征求自己孩子的意见，只有适合自己孩子的才是最好的，以培养孩子的兴趣为主，让孩子在快乐的培训中发展自己的喜好。

3．不要有功利心理，允许孩子发生兴趣转移

人的兴趣爱好不一定是一成不变的，大人亦是如此，更何况孩子。随着年龄的增长，孩子接触面的拓宽以及自身社会经验的加深，他们的兴趣也可能发生变化，比如，小时候他喜欢钢琴，而现在却对计算机产生兴趣，而有些父母，出于功利心理，不能接受孩子的兴趣转移。比如因为当初给孩子买了钢琴，就不允许孩子的兴趣再发生变化了。这些父母可能强迫孩子天天练琴，直到孩子彻底丧失对弹琴的兴趣。这种做法并不可取。

其实孩子拥有丰富的兴趣对自身发展而言是种提高，父母要鼓励孩子全面发展自己的兴趣，允许孩子的兴趣发生转移。

总的来说，作父母的绝不可以滥用自己的权威，强迫子女做他们所不愿做的事。哪怕是好事，父母的要求是正确的，也只能耐心地开导，绝不能一意孤行，应该尊重孩子的选择。