指责会让心中燃起怒火

指责会让心中燃起怒火

萨谬尔森说：“人们在交往中应多一些体谅而非责难。”对于一个犯错者来说，他所需要的是指教与原谅，而不是怒骂与责罚。当你试着去原谅一个犯错的人，你会惊讶地发现这样一个事实：原谅和教导更能让一个人醒悟与进步。在现实生活中，面对他人的过错，大多数的人总是习惯于愤怒地指责对方，甚至采用一些看来很残忍的方式对其进行责罚。因为，这样一来，他们才感觉到内心的不满被发泄了出去，而对方又受到了真正的惩罚，但是，真的是这样吗？怒骂与责罚只会让对方感到更受伤，在他心里，第一感觉并不是意识到自己错了，而是感觉到自己的自尊受到了严重伤害。似乎，责罚者并没有达到自己预期的目的，反而因为怒骂而为自己树立了一个敌人。而原谅与教导就不一样了，原谅与教导能使一个人清楚地看到自己的错误，同时，他还会对你心存感激。所以，我们要学会认清一个规律：面对他人的错误，教导比怒骂和责罚更管用。

佛说：“当你战胜了嗔恨的心魔，生命因此更自主、自在与自由。”原谅了别人，我们才是真正的强者。那些怒骂、责罚他人的人，并不是真正的强者，他人的错误需要我们的指教，而我们内心的心魔则需要我们自省，克制内心愤怒情绪所带来的不良言行，战胜自己。印度领袖甘地曾要求自己不要怒骂任何人，他这样说道：“我知道这很难做到，所以，用最谦恭的态度，尽量达成这项自我的要求。”一个人的心如同一个固定容量的容器，当关爱越来越多的时候，愤怒、仇恨就会被挤出去。试着放弃心中的愤怒，努力克制嗔恨的心魔，原谅他人，给予他人以宽容的教育，不要总是怒骂、责罚，而是学会谅解。

有一天，发明大王爱迪生和他的助手辛辛苦苦工作了一天一夜，终于做出了一个电灯泡。他们非常珍惜这个成果，就叫来一个年轻的学徒，让他把这个灯泡拿到楼上的实验室好好保存。这名学徒知道这是个重要的东西，心里非常紧张，结果在上楼的时候，不住地哆嗦，一下子摔倒了，把电灯泡摔得粉碎。爱迪生感到非常惋惜，但并没有责罚这名学徒。过了几天，爱迪生和他的助手又用了一天一夜制作了一个电灯泡，做完后，爱迪生想也没想，仍然叫来那名学徒，让他送到楼上。这一次，什么事也没有发生，这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。事后，爱迪生的助手埋怨他说：“原谅他就够了，你何必再把灯泡交给他呢，万一又摔在地上怎么办？”爱迪生回答：“我这是在教导他，原谅不是光靠嘴巴说说的，而是要靠做的。”

试想，如果我们处于爱迪生当时的处境，或许早已经火冒三丈，开始怒骂那位学徒，甚至会选择开除对方作为一定的惩罚。有的人习惯于责骂他人的错误，尤其是自己的利益遭受到一定损失的时候，他的情绪会一下子失控，愤怒占据了他的内心，而那些指责和怒骂就会随之脱口而出。其实，我们可以仔细想一想，怒骂与责罚他人并不会消减我们内心的不愉快，反而使那种恶劣的情绪有加剧之势，同时，还增加了一个情绪不满者，就是那个被自己怒骂、责罚的人。所以，在任何时候，原谅他人，给对方以指导，这都是一个有益的选择。

王先生在中午有个特别的习惯，就是外出散步，或许每次都认为自己走得并不远，因此，即使他一个人在家里，王先生也不会锁门。这天中午，王先生像往常一样外出散步回来，突然，他听到了卧室传来轻微的响声，乐观的王先生摇了摇头，家里怎么会有别人呢？这时，小提琴的声音响起来了，而且声音越来越大，王先生脑中冒出个念头，难道是有小偷？他慢慢走进了卧室，果然看见一个衣衫褴褛的少年正在抚摸自己珍藏的小提琴，那小提琴就好似自己的生命一般，一向性格温和的王先生沉下脸，他觉得这个少年一定是小偷，于是，王先生站在了门口，用身体挡住了孩子的去处。这时，王先生看见少年眼里满是胆怯和绝望，那种眼神十分熟悉，不禁让王先生想起了自己的童年。那一瞬间，王先生脸上堆满了笑容，他决定宽容这个孩子。

王先生笑着说：“你也是来找王先生的吗？我猜你一定是他的学生吧，而且，你小提琴拉得不错哦。”少年愣了一下，警惕地问道：“那你是谁？”王先生回答说：“我？我是王先生的朋友，本来打算邀请王先生一起散步，没想到他已经走了，真是扫兴啊！”说完，他的目光移到了小提琴上，好奇地问道：“这是你的小提琴吧，真漂亮，王先生曾经也有跟这样子差不多的小提琴，听说他赠送给了一个学生，希望这个学生跟你一样，是一个聪明好学的孩子。”少年迟疑了一会儿，点点头，说道：“既然王先生不在家，那我先告辞了。”说完，少年小心翼翼地将小提琴拿走了。

三年过去了，在一次音乐大赛中，王先生被邀请担任决赛评委，最后，一位名叫科奇的男孩夺得了第一名。在评分时，王先生觉得自己好像在哪里见过他，但一时又想不起来。这时，科奇拿着一只小提琴匣子来到了王先生面前，他涨红了脸，说道：“王先生，你还认识我吗？”王先生一片茫然，科奇眼里似乎有泪：“您曾送我一把小提琴，我一直珍藏着，直到有了今天！三年前，我无意走进了你家里，被你发现了，可是，好心的你并没有责怪我，反而说你是王先生的好朋友……”科奇打开了琴匣，王先生一眼就认出了自己那把心爱的小提琴，他笑了，因为这位少年并没有让自己失望。

王先生的宽容让少年重新拾起了自尊，而且，挽救了一个迷途少年的灵魂。如果时间倒流，王先生选择怒骂、责罚等方式来对待少年，那么，世界上可能就少了一位优秀的小提琴家了。三年过去了，科奇对王先生的宽容依旧那么难以忘怀，因为那份宽容带来的教育，让少年对王先生充满了敬仰之情。