《“白”字杂议》初中优秀作文鉴赏|评点

“白”字是常常出现在人们口语中的。那次去学校的路上，耳边就飘过一句话来：“今天要是下雪，一早上我扫的地就是白扫了。”我平素好咬文嚼字，一时竟被这“白扫”的“白”字弄糊涂了。

到了教室，翻开字典，嗬! 真没想到“白”字居然有六种用法，而“白扫”中的“白”，显然是用来指“没成就的，没有效果的”了。

扫了地地就干净了，这就是效果。下过雪又得扫了，这是另一回事，谁也不能指望从盘古开天辟地以来，扫上一次，地球就永远干净啦! 就像人的一日三餐，能说哪一餐是“白吃”吗?可见，人的思想，有时是会走入误区的。

这里的误区后面，自然还是个“认识问题”，有时却也会生出其他问题来。比如相当流行的一句口头禅“白拿谁不拿，不拿白不拿”，就很有些“道德品质”上的牵涉，无论是白拿别人的还是白拿公家的。其实这里的“拿”也是“白”不了的，君不闻一次外贸洽谈中，“白拿”外国人几千美元的人，让国家损失了几十万元么? 即使有权人“白拿”了别人的私物，实际上也“白”不了，至少要用手中的权，加倍地给人家以报答。说“白拿”，大体也就是带上“掩饰”和“开脱”意味的一种“表白”罢了。原谅一点说，至少也就是心里很不“明白”。

“白”字的本意是指如霜雪一类的颜色，霜雪是洁净的，也许它很可以把不洁的东西暂时遮掩住，可归根结蒂不能永远掩饰肮脏。我不知道那说“白扫”的人，是否包涵这样一个思路，即以为既然下雪，脏的地面不扫也会给掩盖的。但是可以肯定，那些宣扬“不拿白不拿”者，确实是在用似是而非的“理由”，来掩盖内在的肮脏，而且并不把真相总会大“白”放在心里。

想到这里，我不禁要大声疾呼，我们很该注意到“白”字的另外一些用法，比如说“清白”，很该于此大力提倡且身体力行，造就“清白”之风气，留得“清白”在人间。

(王京)

【评点】

本文由“白”字引出一系列的联想，评论其中的思想道德问题。思路开拓有序，是本文的主要优点。

作者从上学路上听到的一句话，引出咬文嚼字，于是翻字典，对“白扫”的说法评论一番，归结为“认识问题”;继而，从“白扫”联想到“不拿白不拿”，从“认识问题”评论到“道德品质”，点出“白拿”，不是拿别人的就是拿公家的;进而，从“白”的本义引申出掩盖，所谓“不拿白不拿”，无非是为了掩盖;最后，大声疾呼“清白”，造就“清白”之风，留得“清白”在人间。

全文始终围绕一个“白”字展开评论，运用“白”字的丰富内涵，入情合理地进行评析。