陈世晴《我的离歌》议论高中作文

美好时光总是太短暂 转眼我就要离开 请你别哭泣 就算我们要分离 别让眼泪沾湿回忆——《希望》 耳畔仍回荡着班主任接班时说的那句话：“我们能相聚一室都是因为‘缘’，‘纟’就像丝一般紧紧将我们缠绕在一起。”，现在我依然能想起那时的生活是多么的快活多么的无忧无虑……可猛地回过神，发现我已置身在摞摞试卷中。探出头朝四周张望：原来我朝夕相处的“战友”们，也一样在试卷堆中挣扎着。不时亦有探头张望者，我们相视一笑。 我蓦地感悟到：待并肩奋斗之后，是否将意味离别的来临？心顿时凉了一截，泪也不禁湿了眼眶…… 不舍我的老师、不舍我的朋友、不舍医务室和蔼的老校医、不舍我时而奋笔疾书时而打打瞌睡的课堂、不舍我曾一圈圈挥洒汗水的操场……无尽的不舍汇聚成一条忧伤的小河，叮咚的演绎着一曲离歌。 我的老师 我会永远爱着你 不会让你失望 你的爱是温暖我的力量——《希望》 我的老师都特别好。 班主任是个能从学习扯到为人，从小故事扯出大哲理的语文老师。她说当老师是件幸福的事，因为她可以看学生实现许多自己实现不了的梦想。所以她很真诚的授教，恨不得把所有知识都灌输进我们脑子里。所以当我们怠慢学习时，她会失望的摇摇头。我看她失望时，都会很心痛——老师我爱你，我想载着你的希望翱翔。 前几天，当英语老师把之前没收的本子还给同学们的时候，他不改往日幽默，一个个叫着同学名字一本本“飞”着本子，他连点了n本某某的本子，笑着说“喂，你是老油条咧！”同学们无一不哈哈大笑。我却越笑越难过：这是否已意味着离别？我观察到老师苍老的手，布有细细的皱纹，我的老师到底经历过多少次如此的离分？他是否曾对某个班级留恋过呦，是否也有过无尽的不舍……我该死的多愁善感使我的悲伤顿时溃不成军——老师我爱你，我并不愿离开。 我的朋友 因为梦见你离开 我从哭泣中醒来 看夜风吹过窗台 你能否感受我的爱——《一生有你》 朋友是我最珍爱的。 我仿佛看到凯将指尖抵住她的唇，再轻轻扬起在空中，与我比划了一个“飞吻”状，轻声说：“再见了，sk。你要幸福哦。”；珂敲了下我的脑袋，强忍着挤出一个大大笑容：“sk，不要难过啦……只要记得我们的爱，就无所谓孤单。”；婕拭去眼角的泪水，喃喃的说：“我会记住你的，我曾经最好最好的朋友。”；吴揉乱了我的发，很美的笑了：“我们的故事，也许我一辈子也不会忘吧！”；喜欢“乎哉乎哉”的陆，也大大咧咧的跑来说再见，她说：“再见乎！”；卫卫依然很莫名的表情：“噢噢，sk，那再见喽，再也不见喽。”；猴子眨巴眨巴大眼睛，挥挥衣袖道：“sk，有空聚。”虾带着一口地方音与我道别，张牙舞爪的挥动着胳膊；许还像没察觉出离别似的，用往日无所谓的口气说：“那你去忙吧，拜拜。”…… 我一一与他们相拥，谁也不愿打破离别前的宁静。看他们身影渐渐远去后，才敢掩面啜泣，有些晶莹的东西从眼角滴答滴答落下…… ——想留不能留才最寂寞 没说完温柔只剩离歌 心碎前一秒用力的相拥著沈默 用心跳送你辛酸离歌…… 离 歌 依依不舍地挥别欢笑和悲伤过去 明天终会来临 我们终需别离 但情谊要永远延续 我会永远鼓励你 在你的心里陪伴你 勇敢走下去——《别离歌》 也许你们就像是我生命中的那些花儿，曲终人散，幸运的是我曾陪你们开放，好在还拥有和你们一起度过的春秋和冬夏。 虽然，现在，我看到的依然是你们大片大片或枯萎或凋零的花瓣，散落在泥土上，消失在我的世界。可我分明听到泥土中有种子“啪啪”爆破的响声，仿佛在酝酿一个新世界——请不要再沉浸悲伤——愿你们能再相见