向苌芃《最美的青春我的班》写人高中作文

最美青春我的班

二零一八年八月二十四日的中午，我来到了我高中的校园，那时，我还不知道我将要面临着什么，我将会经历什么。如果当时我知道我会遇到这般的人时，想必会十分惊讶。

最开始来报名的时候，L老师给了我一个大大的拥抱，让我倍受鼓舞。L老师相貌和善，举止优雅，颇有绅士风度。L老师是我们班的班主任，平时温文尔雅，但每当有学生去违反纪律是他便会收起和蔼的面容露出严肃的表情瞪着他。似怒非怒的神情总是令人不寒而栗。当然，l老师并不是那种乱施暴力的老师，他更多采取的是谈话之类的软性惩罚，他曾说过：“惩罚是手段，而不是目的。”这也体现了老师的教育理念。我很庆幸在最美的青春，遇到了最美的老师。

之后，我结识了在高中时期的第一个朋友—Z同学。当我进宿舍后只有他在宿舍，安静的坐在自己的床上。是Z同学先与我交谈的，他开朗的性格，英俊的外貌与丰富的经历令我印象深刻。在吹开始，大家还不是特别熟悉的时候，我总是和Z同学一起聊天。我们的兴趣大致相同，所以也很聊的来。虽然他后来因为种种原因调到别的班，但我们的联络一直没有断。我现在开朗的性格也就是在那时被他所带动的，Z同学对我的影响非常大，我也十分感谢他，让我在最美的青春遇到给我开朗性格的人。

慢慢地，与大家熟识之后，我又觉得只与一个人相处是不够的，大家都很热情，也都很有趣，值得我去相处。人是群居动物，需要伙伴，需要并肩同行的人。而这时，W，S就出现了。似乎是一瞬间的事，我与他们无话不谈。放假的时候经常出去玩，他们让我见识了许多之前只听别人讲过的东西，我仿佛进入到了一个全新的世界，他们让我了解了这个城市的繁华与衰败。繁华与衰败总是相生相伴的，所以再接触繁华的时候也免不了与衰败的同行。而我们也总是尝试着去接纳它们，取其精华去其糟粕，是自己的在遇事时那个更加冷静的分析，而不是一味的去逃避去畏缩衰败。乐观面对一切，是他们教给我的，冷静面对一切，是他们教给我的。正是遇到他们，我在追梦路上才得以乐观冷静的踏上未知的征途。

最后说的是T同学，她是我为数不多的异性朋友之一。她不像林黛玉那般娇弱，也不像王熙凤那般泼辣。她兼顾两者的性格，既有直爽的一面也有忧郁的一面，而且她与我的经历十分相似，有很多共同点。就像是找到了知音，许多事情，也都能感同身受，从他身上我想我明白了，互相理解是一件多么难能可贵的事。所以，在以后的生活中，我也会尽量去理解宽容他人。T同学使我的人生路更加宽敞与顺畅，让我懂得了理解与被理解。

我在最美的青春，遇到最美的人。在这个最美的年纪，我进入了最美的班，在这个最美的班上，我又遇到了最美的人。我想当我满头华发时，在回想当年的场景，当年的人，想必也是十分温馨的吧！

河南郑州建业外国语中学高一二班 向苌芃

指导老师 李军生