杨雪茹《最美的青春我的班》记叙高中作文

愿时光定格在那次集体做饭；愿我们，还是最好的我们。 ——题记

“你不要这么弄”，“我来弄，我来”，“不是，是这样的，不是那样的”，这些声音正在环绕着我的耳旁，吵得我顿时清净不下来。

这是一次发生在拓展训练中的故事。对于我来说，这是我第一次与同学这样相处。兴奋又激动，偶尔还有些丝丝小担心。

教练组织我们中午去做大锅饭，让我们自足自食。我的心情当然很愉悦，但还有一些失落。原因在于我不会做饭，所以给我分配的任务就是清洗食材及碗筷。

等到一系列准备工作都完成之后，那些做饭的同学就开始摩拳擦掌，准备要干出一番大事情来。此次做饭，分给我们班的有两口锅，所以人，自然也是分成了两组。这两组做饭的同学在悄无声息中就开始了一番对决。

我被分到的那一组的做饭人员分配是我们的班长为“大厨”其余同学为“帮厨”，而另一组的分配，我当时是不知道的。我们这一组做饭过程中井井有条:倒油，炒小料，下菜……做好一道菜之后继续下一道菜。什么忙也帮不上的我只好和其他没事的同学一样，静静地围着他们做饭，一派和谐。看着班长那熟练的操作方式，我们顿时目瞪口呆。

当我想完全沉浸在这美妙的做饭过程当中时，那边出现了一些意外。

好奇心促使我跑去另一组一探究竟，发现掌勺的“大厨”竟是我们班四肢发达的体育课代表，他正与他周围的同学争吵，我观察了一会儿之后才明白。原来他并不是同学推荐的，而是自高奋勇想做饭的，但是他的厨艺却是那么的不尽人意。然而他是一个非常好面子的人，所以硬着头皮也要做完这顿饭。于是，他们组另外也想尝试做菜的同学有些按耐不住了，就开始发生了一些口角。作为另外一组的我也不好插话，所以我就默默的看着，等待他们如何处理。

开始吃饭了，同学们都按照自己的量取米饭。我坐在位子上，开始品尝我们组做的佳肴，这味道果真不错。然而，那一组却有些狼狈了。做的菜，光看着色相都感觉有点难以形容，更别说尝起来的滋味了。我回头望了望我们组做的菜，暗暗地有些开心，还好我不是他们组的人。那位骄傲的体育课代表，似乎也发现了这一现实，于是愧疚地哭了，同学们为了安慰他，就安慰他说做的饭很好吃，并且有些同学还用实际行动证实了他们所说的话。看到这，感觉他的心情也好了许多。

吃完饭，我独自漫步在胡杨树区域，望着四周排列整齐，想要一举冲天的胡杨树。偶尔的风吹过，引得树叶阵阵发笑。低头看着树荫，让我整个人静止在那里，全身心的感受着大自然所带给我的舒适感觉。转过身，看着那些或吃饭或打闹或刷碗的同学，突然就笑了一下，画面就定格在这里。

我想，美好的时光也莫过于此吧。有团结也有矛盾，有欢乐也有悲伤，有成功也有失败。这是我经历的最美丽的青春时光，这是我的班。