外国童话《[美国]艾尔斯·霍梅伦·敏纳里克·熊爸爸回家》鉴赏

外国童话《[美国] 艾尔斯·霍梅伦·敏纳里克·熊爸爸回家》鉴赏

[美国] 艾尔斯·霍梅伦·敏纳里克

“你好，母鸡。”“你好，小熊。”“你知道吗?”小熊说。“知道什么?”“我爸爸今天要回来了。”

“是吗?他到哪儿去了?”母鸡问。

“捕鱼去了。”小熊说，“他到海上捕鱼。很远的海上啊!”

“天哪!到海上啊，了不起!”母鸡说。

“对啊，”小熊说，“说不定他会看见美人鱼呢。”

“美人鱼!”母鸡说。

“是呀，一条小美人鱼，”小熊说，“也许，她会跟我爸爸一起回家呢。”

“哇!一条美人鱼在你家。”母鸡说，“我要去看看她，现在我就跟你回家。”

他们一路往前走，遇到了鸭子。

“你好，鸭子。”小熊说，“我爸爸今天要回家了。你猜他去哪儿了?”

“哪儿?”鸭子问。

“去捕鱼了。”小熊说，“在很远的海上，也许会到美人鱼住的地方呢。”

“没错。”母鸡说，“我们现在就要去看看美人鱼。”

“美人鱼长什么样子?”鸭子问。

“就是美人鱼的样子啊!”小熊说，“告诉你，美人鱼长得非常美，头发蓝蓝绿绿的，就像大海，又蓝又绿。”

“她会跟熊爸爸一起回家。”母鸡说。

“哇!太棒了。”鸭子说，“我也要看她。我跟你们一起回家吧!”

他们往前走着，遇到了猫咪。

“你好，猫咪。”小熊说，“我爸爸今天要回家了。他到海上捕鱼，很远的海上啊!”

“是啊。”母鸡说，“就是美人鱼住的地方啊!”

“而且啊，”鸭子说，“我们现在就要去看美人鱼。”

“你们到哪儿看美人鱼呀?”猫咪问。

“有一条美人鱼跟熊爸爸一起回家。”母鸡说。

“没错。”鸭子说，“她的头发又蓝又绿。”

“而且，她的眼睛也许是银色的。”小熊说，“银色的啊，就像月亮。”

“银色的眼睛!”猫咪说，“多漂亮呀!那我一定要去看看她。我就跟你们一起回家吧。”

他们往前走，不一会儿就到了小熊的家。

熊爸爸站在门口，他已经到家了。

小熊奔向熊爸爸，紧紧地搂着他，熊爸爸也把他抱得紧紧的。

然后熊爸爸跟母鸡、鸭子和猫咪打招呼。

母鸡说：“我们来看美人鱼。”鸭子说：“她的头发又蓝又绿。”猫咪说：“她的眼睛是银色的，像月亮。”母鸡说：“还有，她长得很漂亮。”“多好啊!那她在哪儿呢?”熊爸爸问。“你带她回家的啊!”母鸡、鸭子和猫咪一起说。“是吗?”熊爸爸说。他看了看小熊。

小熊问：“没有美人鱼吗?也没有小美人鱼吗?”

“没有。没有小美人鱼。”熊爸爸说。

“什么?”母鸡说。

“天啊!”鸭子说。

“真是的!”猫咪说。

他们都看着小熊。

“可是，我只是说‘也许’，我真的只说‘也许’啊!”小熊说。

熊爸爸说：“来，大家都过来，看我给你们带来一些什么。海螺呀!你们可以听见里头有海的声音。也许你们还可以听见美人鱼的声音呢，也许。”

(潘人木译)

敏纳里克的《熊爸爸回家》展示了一个天真、单纯的童话世界。作品的成功，不是来自对童心的模仿，而是来自岁月的迁流中不曾失去的儿童的生动感觉、不曾失去的儿童特有的感受世界的方式。

在这个天真、单纯的世界里，一头小熊率领着小伙伴们开始了一场对大海、大海里的美人鱼的想象竞赛。事情的起因是出海捕鱼的小熊的爸爸要回家了，兴奋的小熊产生了一个美丽的遐想： 说不定熊爸爸会看见一条美人鱼，一条小美人鱼哩!说不定小美人鱼会跟我爸爸回家呢!

美人鱼，成了整篇童话的幻想点。美人鱼，这世界上并不存在的生灵，她曾出现在安徒生的童话《海的女儿》里，她从童话里游出，游入永恒的时空，游入了人类的心灵，澡雪人性，养育人类并且也被人类养育着。敏纳里克，这位在安徒生的故乡丹麦出生的美国作家，把美人鱼引进了她的童话天地里，巧借美人鱼所含有的人文意蕴，丰富了这篇童话的涵义。

有关美人鱼的想象，是与小熊不断地招呼其他小伙伴加入而不断深化和完美的。招呼其他小伙伴加入的进程，作者用的是复沓的手法，情节重复出现：

小熊的爸爸要回家了。

小熊说他爸爸也许会和美人鱼一起回家。

小伙伴说那我就跟你一起去看看和你爸爸一起回家的美人鱼吧。

小熊先后遇到母鸡、鸭子、猫咪，情节三次重复，惟有对美人鱼的想象却是在重复中渐次深入、清晰，并且变得丰富和亮丽——

在很远的海上，那里是美人鱼住的地方;

在很远的海上，那里是美人鱼住的地方;美人鱼长得非常美，头发蓝蓝绿绿的，就像大海，又蓝又绿;

在很远的海上，那里是美人鱼住的地方;美人鱼长得非常美，头发蓝蓝绿绿的，就像大海，又蓝又绿;美人鱼的眼睛是银色的，银色的呵，就像月亮。

这么看来，小熊诚邀他的小伙伴到他家里去看和熊爸爸一起从海上归来的美人鱼这段归家的行程，是一段向想象的高地开拔的征程，是一次一路播撒美丽幻想之花的急行军!抵达征程的终点，所有的幻想没有变成现实： 熊爸爸并没有带美人鱼回家。但这又有什么关系呢?童话的小主人公们毕竟幻想过，在幻想中得到了精神上的体验。况且没有了美人鱼的空白会给这些天生就充满幻想的小主人公们(实际上也是小读者们)留下多么大的想象空间啊!

对于美人鱼的缺席给小主人公们带来的失落，作者显然是有艺术和心理的准备的。作为补偿，作者宕开一笔，借熊爸爸的口，将小熊、母鸡、鸭子和猫咪，同时也是将小读者引领进了另一个新的幻想空间——

熊爸爸说：“来，大家都过来，看我给你们带来一些什么。海螺呀!你们可以听见里头有海的声音。也许你们还可以听见美人鱼的声音呢，也许。”

海螺——大海的耳朵。新的幻想，新的童话故事又诞生了。这真是绝妙的结尾!

(戴达)