《王法不废学校之官，不除狱理之吏，欲令凡众见礼义之教。学校勉其前，法禁防其后，使丹朱之志亦将可勉。》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
句子出处：汉·王充《论衡·率性》，说学论教类名言句子
帝王的法令不废弃负责教育的官吏，不免除管理司法的官吏，这是要让大众接受礼义的教育。如果一个人在犯错误之前能得到学校的劝勉，犯了错误之后法令又能预防其再犯，那么即使像尧的儿子——丹朱这样有恶劣品行的人，在通过勉励教育后，也是可以有所改变的。
《王法不废学校之官，不除狱理之吏，欲令凡众见礼义之教。学校勉其前，法禁防其后，使丹朱之志亦将可勉。》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
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帝王的法令不废弃负责教育的官吏，不免除管理司法的官吏，这是要让大众接受礼义的教育。如果一个人在犯错误之前能得到学校的劝勉，犯了错误之后法令又能预防其再犯，那么即使像尧的儿子——丹朱这样有恶劣品行的人，在通过勉励教育后，也是可以有所改变的。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。诗词是阐述心灵的文学艺术，诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。中国传统诗词文化是世界文化文学上最独特而美好的表现形式和文学遗产，诗词是汉语特有的魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的。诗词之美，止于臻美。品诗文网旨在弘扬中华名族的诗词文化，传承我中华文明。
上一篇：《粟未为米,米未成饭,气腥未熟,食之伤人.夫人之不学,犹谷未成粟,米未为饭也.知心乱少,犹食腥谷,气伤人也.学士简练于学,成熟于师,身之有益,犹谷成饭,食之生肌腴也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
下一篇：《使人之性有善有恶,彼地有高有下,勉致其教令之善,则将善者同之矣.善以化渥,酿其教令,变更为善,善则且更宜反过于往善,犹下地增加钁(jue决)、锸(cha叉),更崇于高地也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译