《臣谓既一以道德仁义教养之，又专以行实材学升进，去其声律小碎、糊名誊录、一切无义理之弊，不数年间，学者靡然丕变矣。》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
句子出处：宋·程颢 《请修学校尊师儒取士札子》，培育人才类名言句子
我认为既要统一用道德仁义来教育培养他们， 又专门根据他平时的才能学识来提拔，抛弃那些琐屑的五声六律、科学制度等所有不合道理的弊端，那么用不了几年， 学者们都将相继而产生很大的变化。
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我认为既要统一用道德仁义来教育培养他们， 又专门根据他平时的才能学识来提拔，抛弃那些琐屑的五声六律、科学制度等所有不合道理的弊端，那么用不了几年， 学者们都将相继而产生很大的变化。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。诗词是阐述心灵的文学艺术，诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。中国传统诗词文化是世界文化文学上最独特而美好的表现形式和文学遗产，诗词是汉语特有的魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的。诗词之美，止于臻美。品诗文网旨在弘扬中华名族的诗词文化，传承我中华文明。
上一篇：《善言治者,必以成就人才为急务.人才不足,虽有良法,无与行之矣.欲成就人才者,不患其禀质之不美,患夫师学之不明也.师学不明,虽有美质,无由成之矣.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
下一篇：《才者,材也,养之贵素,使之贵器.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译